游戏的作用真奇妙

    
幼儿园开设了晨间活动，目的是为了增强幼儿的体质。在老师的组织下，幼儿通过对各种不同器械的操作，从而提高运动能力及创造能力。作为老师，我们应该深思并用心揣摩，以更好地组织晨间活动。 
    按照幼儿园的器械安排表，黄老师帮忙到器材室领取出“袋鼠跳”的材料，即各种颜色的编织袋。于是，我便和孩子们一起回忆袋鼠跳的方法。在保证孩子们都已掌握的情况下，请小朋友自主选择一个编织袋开始练习，培养孩子们双脚的跳跃能力。
    刚开始的时候，孩子们各个兴致勃勃。可跳了两个来回之后，就有好几个小朋友开始厌倦了，都说自己不想跳了。为了重新激发孩子们再活动的兴趣，我对孩子们说：“袋鼠妈妈来了，谁要和袋鼠妈妈一起出去找东西吃呀？”孩子们争先恐后地回答：“我要去！我 去！……”孩子们的回应让我感到特别欣慰。于是，我双脚跨进编织袋带着我的袋鼠宝宝们出发了。我们从操场的西边一直跳到了东边，也不知道孩子们哪儿来的力气，竟然也坚持下来了。我想，应该在不终止游戏的前提下，让孩子们休息片刻。所以我在游戏中增加了一个游戏情节：“哎呀！不好！大灰狼来了，袋鼠宝宝们快躲到袋子里去！”孩子们一听，兴奋极了，便非常迅速地把身子一蹲，便完完全全地把自己藏起来了。就这样，孩子们在游戏的情境中得到了休息。见孩子们休息地差不多了，我又带领着“袋鼠宝宝”跳回到东边，又同样以“大灰狼来了”这个游戏情节让孩子们休息了一次。
    游戏反复进行了好多次，孩子们始终保持着非常浓厚的兴趣，真可谓是双脚跳和休息两不误呀！
 
 
 
 
 
    手工材料

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