如何培养孩子们的观察能力

   要注意培养儿童的口语能力与思维能力，首先要培养孩子们的观察能力，激发他们说话的兴趣，启发他们敢说、爱说、多说，为他们创造自由表达的机会，这样才能使幼儿逐渐积累起一定数量的积极词汇，拓宽幼儿的思路，培养他们的思维能力。 
   在我的指导下平时不爱说话哲哲小朋友说：“我看到树叶变黄了，有的树叶落下来了。”这样一来平时不爱说话的几个小朋友竟然也都举着小手抢着发言：“我看到树叶在空中飞来飞去，像蝴蝶一样真是美丽极了``````” 这些话是平时不爱表达孩子的口中说出，我想，是孩子有了观察的基础，所以在讲述时也有了一定的依据与兴趣。
   在这次活动中，孩子们以各自极富个性的“语言”去探索自然，孩子们的行为与表现是如此自然，自由和自主，展示出了一个个自我。观察力是智力结构、是思维能力发展的重要因素。因此，开发幼儿的智力，培养幼儿的口语表达和思维能力，首先要开发孩子们的观察力。 手工材料

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