奥尔夫音乐教育的简单介绍

    卡尔?奥尔夫（ Orff1895 — 1982 ），出生在德国慕尼黑，他创建的音乐教育体系是当今世界最著名的、影响最广泛的三大体系之一。奥尔夫的理念是“原本的音乐”，通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式，提升孩子音乐修养、激发创造力与创新精神、培养社交能力与群体意识，以及培养自我意识与自信心。     

    奥尔夫影响全球的《为儿童的音乐》，让家长们真正认识到孩子学习音乐为了什么，学音乐不是家长为孩子指令性地安排，不是因为别的孩子都在学音乐，也不是为了一技之长和获得某种荣耀，而是为了满足孩子生命内在的需要。当孩子回了家还陶醉在课堂音乐表演之时，我们才真切理解音乐的力量，才真正发现孩子的天赋。 

奥尔夫音乐教育的特点： 
   一、奥尔夫关注音乐对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，就会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特地方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求，孩子对乐理、乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速，而且根深蒂固。 
    二、奥乐夫强调创造精神的塑造，在课堂上，孩子用蛙鸣筒摩仿秋夜的蛙声，用腕铃描绘春江细雨，用语言与拍打肢体来演绎节奏，尤其一群孩子一起表演不同声部时，一部悦耳动人的交响乐就在孩子们中诞生了，这让在场的父母无不为之感动。奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，新爱婴还让家长参与课程，父母与孩子一道学习、表演，让课程更有乐趣和意义。  手工材料

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