小班数学活动:做标记 分类

活动目标：
1、认识大小标记，学习按照物体的大小选择相应的标记。
2、学习按照大小标记将物体分类。
3、有大声讲述自己活动的兴趣。
活动准备：
教具  大小标记各1个，篮子两个。
学具  大小标记各占人数一半，水果图片人手一张。
活动过程：
1、比较同种图片上水果的大小。
出示各种图片：“小朋友看看老师这里有什么？”“每人来拿一张，一边拿一边说出它的名字。”“看看你拿的东西，找找哪个小朋友拿的东西和你的很像，你们就做好朋友，坐在一起。”“两个好朋友比比看，它们有什么不一样？”（大小不同。）“你拿的是大的东西，你就叫它：大XX好。你拿的是小的东西，你就叫它：小XX好。”
2、按照图片上水果的大小选择相应的标记。
出示大、小标记，“这里有许多的标记，这些标记一样吗？”“我们看着标记，照它的样子来做动作。”让幼儿通过动作感受大小标记的含义。“和你的朋友比比看，你拿的东西是大的，还是小的，想想它应该和什么标记做朋友？一边选标记一边说：X标记和你做朋友。”选完后，“你拿的什么东西?选的什么标记？”
3、按大小归类。
出示两个篮子：“这里有两个家，看看你手上的图片应该住在哪个家呢？一边送一边说：XXX送你回家。”送完后，“它们怎么能住在一起？”
结束活动。
“今天我们认识了大小标记，把东西送回了家，小朋友们真能干。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理