园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

教之有味学之有趣——浅谈幼儿口语交际教学的实践与探索

来源: data.06abc.com 作者: jimi 感谢 jimi 上传 0人参与

    为改变幼儿园口语交际教学活动中“教师教之无味,幼儿学之无趣”的现状,我们通过创设丰富多样的活动形式。并灵活采取各种活动指导策略,来为幼儿口语交际创造一个广阔的互动平台,从而引导幼儿掌握口语交际的有关知识,提高相关技能。 

  一、创设丰富的活动形式。使幼儿乐于交际 
  1.“眼到”——看看助说说。在教学中我们安排了一些以看为主的活动,以刺激幼儿的视觉感官,帮助幼儿直观、形象地认识事物,使幼儿触景生情,快速进入交际角色。 
  (1)看实物。我们利用具体的实物创设实物情景,对幼儿进行说话训练。比如,在“认识水果”活动中,我们让幼儿仔细观察大玻璃盘中各种水果的形态、色泽等。这样的情境趣味盎然,幼儿乐于互相交流。 
  (2)看图画、动画。形象的图画、动画能为幼儿展示一个特定的口语交际情景,能时时“揪住”幼儿的心。在观看自编故事《战胜大灰狼》时,伴随着紧张的乐声电脑屏幕上出现了在河边聚会的小动物们,而在大树后面则躲着一只大灰狼。小动物们到底是怎么战胜大灰狼的?富有童趣的画面立即激起了幼儿的争论:有的说大灰狼被骗到河里淹死了,有的说大灰狼被小鸟们啄死了…… 
  (3)看大自然。大自然是艺术语言的发源地,我们通过踏青、寻秋、游园等活动引导幼儿融入大自然之中,观察四季的景物,激发他们说话的欲望。 
  2.“耳到”——听听又说说。听觉是大脑接收信息的主要来源之一,也是口语训练中培养听力的重要途径。我们在活动中通过各种形式去刺激幼儿的听觉器官,使幼儿爱说、乐说。 
  (1)听见闻。我们让幼儿注意听身边有趣的事情。或听电视、广播、电影等中有趣的信息,并让幼儿选一两条,抓住中心,按一定的顺序简单地讲给大家听。 
  (2)听对话。挑选一些幼儿喜欢、熟悉的话题让他们讲述,如“我的一家人”“哦的好朋友”“我喜爱的游戏”等。通过倾听彼此间有关这些话题的对话,幼儿往往能够积极参与、主动表达。 
  (3)听音乐。让幼儿欣赏音乐,听音乐编故事并进行交流。比如,先让幼儿听一段优美的旋律,引发想象,使幼儿置身于诗情画意的美景中,然后再引导幼儿展开想象讲故事。 
  3.“手到”——动动并说说。动作是辅助语言的一种有效手段,我们充分利用幼儿好动的特点,让幼儿“动”起来,并最终“说”出来。 
  (1)画一画。让幼儿画说结合,既能培养幼儿的观察力、想象力、创造力,又能有效地进行口语交际训练。幼儿在完成作品后往往急于介绍自己的作品,这时我们顺水推舟,鼓励他们大胆介绍,再组织他们相互评价对方的作品,从而提高幼儿的口语交际能力。 
  (2)做一做。幼儿对亲身经历或亲手做的事,往往能够绘声绘色地表达。因此,我们开展“小制作说话”活动,如“捏橡皮泥说话”“粘贴画说话”“制作邮票说话”等,引导幼儿把制作的过程说出来。 
  (3)演一演。幼儿有较强的表演欲,也善于模仿。因此让幼儿扮演现实生活中的角色。围绕某一主题进行交际对话,如图书管理员与借书人、营业员与顾客、病人与医生等。不仅提高了幼儿口语的交际能力,又让幼儿体会了对话语言的应用性。 

  二、采取各种活动指导策略,让幼儿善于交际 
  (1)范导。当幼儿在交流中遇到困难、沟通难以顺利进行时,最简便、最有效的办法就是教师适时适当的示范。正如木匠师傅教徒弟使用刨子,除了必要的讲解外,还需要亲自刨一刨一样。在教学中的许多情况下,教师都有必要为幼儿做个样子。比如,在活动“我长大干什么”中,幼儿的交流大多只限于长大要干什么、准备怎么干,而没有向对方讲清自己为什么会有这样的理想,为了实现理想又该如何去努力。因此,我们就让教师先作示范。让幼儿明白该怎么表达清楚,再互相交流。 
  (2)诱导。在口语交际活动中,教师应通过语言暗示、问题探究等多种手段,启发幼儿自我解决问题。①引起悬念。幼儿有了强烈的悬念,便能积极主动地去解开悬念,从而促进幼儿彼此间的互动交流。②引发疑问。幼儿的求知欲强,遇事爱问“为什么”,因此我们在幼儿无疑问时主动提出疑问,在他们有疑问时给于强化,从而促使幼儿之间产生争论,主动去探究问题。
  (3)辅导。对一些无法与他人交流、互动的幼儿,我们加强了个别辅导,为他们提供一些必要的语言或内容上的支援,对他们的交际方式、态度、礼仪等进行指导。另外。我们还让那些善于表达的幼儿发挥他们的积极影响作用,通过同伴间的互动、交流以及示范,去影响、带动部分表达、交流有困难的幼儿。(薛丽萍) 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

大班综合的活动:生活中的防盗

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接