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幼儿园教师随笔:我要做一名优秀的幼儿教师

来源: data.06abc.com 作者: meizi 感谢 meizi 上传 0人参与

     我是一名幼儿教师,我是快乐的孩子王。自从选择了这个职业,每天面对天真烂漫的孩子,他们的一颦一笑、一举一动总是让我的心变得十分柔软,他们对我的信任和依恋让我的心时刻溢满爱意。这份平凡而普通的工作,使我不断成长,并在成长过程中用心体会什么是责任?什么是爱? 
  爱是个永恒的话题,幼儿园老师对孩子的爱就像阳光。它是温暖的、柔和的,可以渗透到人的心灵深处,它更是无私的,可以毫无保留地奉献,不求回报。随着时间的推移,我对幼教工作的理解不断加深,对幼教工作的热爱也与日俱增,我决心把自己的一生都奉献给幼教事业,我要努力完善自己,成就自己,争取做一名优秀的幼儿教师。 
  怎样才算是一个优秀的幼儿园教师呢?在老师们激烈的讨论中,我似乎找到了答案:“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”是蜡烛的精神。但我认为,作为一名幼儿教师,用老黄牛的勤恳、小蜜蜂的辛劳和蜡烛的无私来比喻是不够的,也是片面的。 
  您瞧!我脚穿一双平底鞋,剪一头短发,快乐地穿梭在小朋友们中间,无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,不必穿高跟鞋,委屈了自己的双脚,走也好,跑也好,来个跳跃也无防。这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我步子悠闲”。这样,我总是感觉活跃在小朋友的身边,像鸟儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。
   在幼儿园的每一个角落,一会儿我是快乐的小鸟,一会儿是蹦蹦跳跳的小兔,一会儿是凶恶的大灰狼,一会儿是善良美丽的白雪公主。孩子们陶醉了、欢笑了。伸出胖乎乎的小手,摸摸我的脸庞,贴在我的耳朵边,轻轻地对我说:“老师,你真像我的妈妈……”。是啊,“妈妈”这个世界上最动人的词语,而我一个未婚的少女却提前拥有了当“妈妈”的幸福和快乐。虽然没有鲜花,没有掌声,虽然很清贫,很劳累,而我却乐此不疲。在这个纯净的、充满童趣的世界里,我无拘无束地享受着我的成功,实现着我的价值。 
  爱就意味着奉献。从古到今,教师在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业。幼儿教师把自己所有的爱都奉献给了孩子们,一代又一代。 
  爱就意味着理解。理解是沟通的桥梁,理解是拉近师生关系的纽带,理解更是教育孩子的妙药良方。要理解孩子首先要懂得孩子,正如陶行知先生所说的“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”所谓“理解孩子”,我的理解就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考,用“孩子的眼光”去看待,用“孩子的情感”去体验,用“孩子的兴趣”去爱好! 
  爱就意味着宽容,爱就意味着尊重,爱就意味着认同和接纳。爱孩子,就必须善于走进孩子的情感世界,用孩子的心去感受他们的喜怒哀乐。“您若变成小孩子,便有惊人的奇迹出现:师生立刻成为朋友,学校立刻成为乐园;您立刻觉得是和小孩子一般儿大,一块儿玩,一处儿做工,谁也不觉得您是老师,您便成了真正的老师。”这是人民教育家陶行知先生给我们的教诲和启示。 
  教育就是心心相印的活动。苏霍姆林斯基也曾说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”  一个幼教工作者甘当孩子王,乐当孩子王,会当孩子王,有爱心,有责任心,而且能持之以恒,一定能够成为一名优秀的幼儿教师。 
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