电脑教学是拓展幼儿美术教育的新途径

　　二十一世纪是高科技飞速发展的新时代，电脑已走入千家万户，融入人们生活的各个领域，各托幼园所也都开展了电脑教学活动，但没有统一的教学内容，各园所都根据自己园所的具体情况，独立地设计教学内容和采用适当的教学软件进行教学活动，因此如何将电脑教学与幼儿美术教育进行整合，成为了一个值得探讨和研究的新课题，几年来，根据我们的教学实践，探索出了一套幼儿美术教育融入到电脑教学之中的新办法并并取得了良好的整合效果。

一、电脑绘画与幼儿美术教学有机结合
      电脑绘画作为一种全新的辅助教学手段，为幼儿美术教学带来了“教”于“学”的重大改革，明显提高了教学的质量。它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体，把教学素材生动直观地呈现在了幼儿的面前，充满了儿童情趣。因此在教学中我们遵循寓教于乐的原则，让幼儿在轻松愉快的气氛中获取绘画的知识和技能。在教学中，我们选择的是《金山画王》软件，它的功能十分的强大，在它的工具箱中一共有十几种工具，包含作画的大部分方法，而且操作简单方便。画图中的工具图标都为按钮式显示，幼儿看后极易掌握和操作。我们利用《金山画王》这个软件让孩子们用现代化的手段把五彩斑澜的画面跃然在电脑中。孩子们可以用各种图片背景布置出自己的梦想的童话王国。几何图形的运用更是千变万化，长的、扁的、方的、圆的均可以绘画出多姿多彩的画面。当让幼儿练习画圆时，许多幼儿发挥想象力，画出了令人意想不到的效果图片,孩子们可以随心所欲地描绘着自己理想和未来，让创新思维在这片天地里自由畅想。《金山画王》软件中的图库里有一些现成的图片更启发了孩子们的想象空间，在幼儿的小手下也会魔术一样变出许多的美丽图画。电脑软件《金山画王》为幼儿绘画提供了这么多的方法，相应为幼儿整体构图和色彩搭配也争取了更多的时间。但在教幼儿绘画时，应尊重幼儿的学习特点，避免过多的用语言传授的方法向幼儿灌输知识，而是让幼儿的亲身实践来激发他们的学习兴趣，让各个形态都储存的幼儿的头脑之中，然后让幼儿创作绘画作品时依据头脑中的表象来提取再创造，这时候和创作出的作品则比单纯的临摹、说教要好的多，从而使幼儿懂得了更多观察生活，处处做个有心人，这样才能创作出好的作品来。让他们知道大自然和日常生活是创作的源泉，在评价幼儿的作品时，要尊重幼儿的个性特点，鼓励幼儿的奇思妙想，好奇心和探求精神，培养幼儿要勇于创新、有较好的审美能力。当孩子在原有的基础上有进步时，我们都要表扬他们，提高子孩子的学习的积极性，维护他们的自尊心。

二、利用作品欣赏提高幼儿美术情感
      作品欣赏也是电脑绘画中不可缺少的一个组成部分，孩子们在电脑中可欣赏许多名家名画，同时也了解了国画、油画、水彩画等各种各样的绘画手法，对于提高幼儿鉴赏能力，培养幼儿的美术素养，陶冶幼儿情操具有非常重要的作用，如何为孩子们提供良好的欣赏空间？我们在教学实践中住要探索出了以下几种方法：一是通过网络搜集大量的文字、图片制作成课件让幼儿欣赏；二是进入相关画家的网站对著名画家及其作品进行全面的了解，使幼儿耳目一新。从而也提高了孩子们的欣赏水平和艺术鉴赏能力；三是利用音乐的的感染作用，营造美的环境氛围，让幼儿在感受优美音乐中发挥想象，然后用手中的画笔把情景表达出来，使美走入了幼儿的心灵，真正做到寓美于教，美中育人；四是利用影片、动画进行美术教学，也就是在有限的时空内，为幼儿创设一个特定的情景，把教学内容生动直观的展示给幼儿，营造出美的氛围，使幼儿高兴地接受与绘画联系的内容。通过以上作品欣赏方法使幼儿真正感受到成功的喜悦，从而极大的调动了幼儿学习美术的兴趣，使幼儿的美术情感得到升华。

三、电脑游戏与美术教学的整合选用
    《WAWAYAYA》游戏软件，增强了幼儿的学习兴趣及探索欲望，这套软件由浅入深，由易到难，科学地、合理地按排了各类动手操作游戏，孩子们在游戏里动手操作、动脑思考，解答着一个又一个难题，随着游戏难度的增加，孩子们的学习兴趣，争强意识，战胜困难的勇气也在增加。特别是美术篇中的游戏对美术教学具有较好的复习和巩固作用，如：游戏《YAYA画蛋》中让幼儿根据同样颜色、同样花纹的彩蛋两个落到一起就可以救出一只小鸟，孩子们为了救出小鸟就认真地辩别各种相同的彩蛋。把剪裁若块的图片进行拼图也是孩子们最感兴趣的游戏，每一次拼好后孩子们就会有一定的成就感，同时也可以得到一棵幸运星。
       在《YAYA学画》游戏中，孩子们不仅可以欣赏名家名画，还可以新手要把名画拼接完整。从而得到艺术享受。在游戏中为小熊找新娘，孩子们要根据小熊衣服的颜色找到穿互补色衣服的新，有时还有找到穿是暧色调或冷色调衣服的新娘，找错了就会有大灰狼做新娘。孩子们在一次的寻找中，巩固了对三原色的认识，对互补色的了解，对冷、暧色调也有了进一步的感知，孩子们边玩游戏边进行美术创作，在玩中学，学中玩，在游戏中就能很好地应用已有的美术知识技能。同时拼图、添色、组图等游戏也更加丰富了孩子们的学习兴趣，在游戏中孩子们不知不觉地就提高了许多美术方面的知识和技能，因此，把电脑游戏贯穿融入到美术教学活动之中，也是美术教学与电脑教学的又一次整合。
      我们把电脑教学活动与幼儿美术教学的整合，也开辟了美术特色教学的一条新途径，针对教学内容进行有目的、有计划、有组织、科学、有序地进行设计，即注重保护幼儿视力，又注重劳逸结合，动静交替，合理安排时间，即让孩子们动手操作，又让孩子们动脑思考，即丰富有趣，又富有创新。最重要的是让孩子们在电脑活动中感受艺术美，培养了孩子们的艺术情感，艺术品格，艺术鉴赏水平，丰富了孩子们的学习兴趣，让孩子们感受到电脑教学活动是他们最开心、最喜爱的活动之一，更丰富了我们美术教学内容。 手工材料

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