让理想点亮幼教的天空

        幼儿园没有理想，只会急功近利，目光短浅，不能真正为幼儿终身发展奠基；教师没有理想，只会自怨自艾，早生倦怠，不会把幼儿教育当作终身的事业来对待。当前幼儿教育存在的诸多问题都可以看到理想缺失的影子，只有点亮理想之光，幼儿教育才不会迷失方向，才能走得更实，行得更远。笔者结合个人对幼教理想的追求谈点想法和做法。

        一、什么是有理想的幼教
        有理想的幼教，应该是能让幼儿喜爱的教育。在这样的教育中，孩子们热爱学习和生活 。
        有理想的幼教，应该是可持续发展的教育。在这样的教育中，幼儿园的发展会始终紧扣时代的发展，社会的要求，国家的需要，而不是个人的得失荣辱。
        有理想的幼教，是尊重幼儿发展规律的教育。
        有理想的幼教，应该是教师充满激情的教育。在理想的幼教中，教师应该是个有激情、会做梦的教师。

        二、如何打造理想的幼教
        苏霍姆林基说：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次，才是行政管理。”这就要求校长不仅应具备一定的管理能力，还要善于把自己的办学思想贯穿于学校日常的管理工作中，用先进的理念去影响、带动教师。只有这样，才能把自己的办学思想转化为教师的行动。在这过程中，校长自己对办学理念的真正理解、真正践行是最为重要的。 笔者认为，幼儿教育作为基础教育的起始阶段，幼儿园管理更亦如此。
        1、书香引领 教师发展
        要让教师读书，第一是营造好阅读的环境和氛围。这其中园长带头阅读尤其重要。并要在开会或在不同场合与老师们闲谈时，有意识地谈及自己读书的内容，这样才能潜移默化地影响着老师们，有些老师更会为自己和校长读的内容一样而高兴。第二是组织载体。在一个周围缺乏学习环境的幼儿园里，让老师自觉去学习是相当困难的。幼儿园可以建设教师发展学习共同体，引导教师在这个组织里通过成员之间开展多方位、多层次的学习、研究活动，促进教师专业化成长。
        作为园长的我，几乎每天都要安排时间阅读，阅读专业书籍有《教育心理学》、《发展心理学》、《如何说课》、《幼儿园管理案例》等书籍以及各类杂志，做到学思结合，阅读专业书籍之余，还阅读修身书籍周国平的散文集《生命的品质》、《安静》和流云的《林徽因传》等 。
        理想与目标给人以发展的内驱力。近几年来，我园教师获得的成绩是前所未有的。2009年一名教师被评为区级满意教师，2010年上半年一名教师获得了绍兴市级幼儿教师基本功比赛二等奖，2010年下半年，在越城区教师基本功比武中，在强手林立的比武中，我园教师获得团体第四名的好成绩。2011年三位教师的论文均获区级二等奖，一名教师的论文还获得市级三等奖。2012年我负责的一项市级课题成果获区级优秀结题并选送市教科所参评。
        2、认准目标 务实进取
        美国哲学家有一句名言：如果你走路不知道要去哪里，你就很可能无法到达那里。当幼儿园领导班子认真制定幼儿园中长期发展规划，明确以科研推进特色办园，以规范日常保教提升保教质量作为总目标，我们不受任何因素的干扰，不再迷茫，不再徘徊，在理想的照耀下，始终坚持不懈，努力朝着理想目标行进。
        （1）成功创建童话表演特色幼儿园
        园长带头潜心教育教学研究，每年给自己一个课题研究目标，从2009 的区级课题立项到2010年的区级课题获奖；又从2011年的市级课题立项到2012年市级课题成果获二等奖。
以课题研究为主线，我们积极开展童话剧课程的开发与实施，让幼儿在主动学习中，获得感性经验，促进语言、音乐、美术等多种艺术表现能力的提升。在课程开发研究的过程中，我们主要通过《运用童话剧提高幼儿语言表达表现能力的实践研究》、《运用童话剧培养幼儿律动表现自主性的实践研究》、《运用童话剧提高幼儿美术自主表现能力的实践研究》三个子课题组的实践研究来开发课程。在童话剧课程开发实施的过程中，我们充分体现以幼儿为主体的教学理念，让幼儿全方位的参与，幼儿从对文本的理解、创编角色对话——运用声音、面部、肢体表情学习表达表现角色的对话，整个过程充满自主的氛围，实现以童话剧为载体促进幼儿多种表现能力发展的教学目标。2011年越城区特色幼儿园评估组对我园童话表演特色开展的举措与成效给予较高的评价。
        （2）荣获绍兴市优秀早教基地称号
        我们的早教做到亲子活动有声色 ，免费送教上门 ，《早教简报》受推广 ，免费早教进社区 。同时还有家教经验共分享 。这个经验分享工作由我负责开讲与交流。早教组老师通过调查问卷形式广泛搜集家长们亟待共享交流的问题，通过分析归纳，在“共享沙龙”中用参与、互动等形式进行沟通交流。作为幼儿园园长，更是一名育婴师，以自己多年来丰富的教养经验，负责主持望幼早教基地的育儿经验交流会。交流内容有“如何培养宝宝独立性”“如何培养宝宝良好的生活习惯” “如何帮助宝宝做好入园准备”“宝宝独立性培养的重要性等等。由于活动形式新颖，目标明确，参与性、趣味性、互动性强，深受家长的欢迎。由于早教工作细致有特色， 2011年我园望花早教启蒙园被评为绍兴市优秀早教基地。
        （3）保教工作质量令人欣喜
        我们深刻认识，幼儿园保教质量不是一蹴而就的，只有沿着规范的路子，脚踏实地走好每一步，才能达到理想的彼岸。我园日常保教工作做到每项工作责任明确，奖先评优，推崇务实高效、点滴积累的优良作风。这几年，幼儿园保教工作质量令人欣喜。2011年幼儿园获得教育局安全工作先进单位荣誉称号。2012年4月越城区少儿书画杯比赛在绍兴市少儿艺术学校隆重举行。我园17名大班幼儿参加了此次比赛， 我园参加比赛的17名幼儿成绩斐然，六名幼儿获得一等奖，八名幼儿获得二等奖，三名幼儿获得三等奖的好成绩。2012年6月在全市寻找文明小师爷活动中，我园徐亦铭获第六名，幼儿园获十佳幼儿园称号。 2012年7月，我园参加浙江省第六届幼儿国际象棋比赛中，我们获得中班男子团体第一名，中班女子团体第一名的好成绩，是整个赛事中成绩最好的单位。
        事实让我们坚信，幼儿教育，应该是充满理想的教育。幼儿教师每天面对的是纯净的孩子，幼儿教师更应该坚守，坚守一个教育人的干净清白，应该头罩“灵魂工程师”的光环并身体力行的，以此不断激励自己的理想与激情。只有基于如此思考的教育，才是真正的健康的教育，才是科学发展的教育。 手工材料

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