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大班教案:动物是如何过冬的

来源: data.06abc.com 作者: shuihua 感谢 shuihua 上传 0人参与

        活动目标: 
    1、理解动物是如何过冬的,知道动物如何过冬主要有四种形式:⑴躲藏;⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛;
   2、理解词汇:冬眠、迁徙等。
   3、对探索动物世界奥秘感兴趣,并具有较细致的观察能力。
  
        活动准备:
    “动物过冬”的录像带、录像机、电视机、各类动物的磁铁教具、动物胸饰、录音机、磁带等。
  
        活动过程:
    1、复习巩固“人们是如何御寒的”。
    教师用语--今天的天气真冷啊,我们都穿上什么衣服了?人们除了穿上厚衣服以外,还想出什么好办法来过冬呢?
    2、科学教育“动物是如何过冬的”
    教师用语--人们是这样过冬的,那么你们知道小动物是怎样过冬的呢?
    ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。
    教师用语--刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?现在,老师就来请大家看一段录像。
    ⑵幼儿观看录像一遍:
    要求:A录像上有哪些小动物;B这些小动物是如何过冬的。
    幼儿根据录像内容进行回答,教师根据幼儿回答内容,出示相应的磁铁教具。
    ⑶幼儿再次观看录像,并出规定格画面,进行动行过冬形式的归类。
    教师用语--小动物们也很能干,它们也想出了很多办法来过冬,那么小动们用了哪些好办法呢?我们再看一遍录像。
    要求:A这些是什么小动物;B它们是用什么方式过冬的。
    (根据定格画面,并运用磁铁教具帮助功儿进行归类)
    躲藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;
    (幼儿用动作表示“躲藏”)
    冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;
    (解释:眠就是不吃不喝也不动的意思)
    迁徙--燕子、大雁、丹顶鹤等;
    (解释:迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)反复练习新词“迁徙”。
    换毛--狮子、狐狸、狗、羊(鸡、鸭、兔)等。
    ⑷巩固动物过冬的四种主要开式:躲藏、冬眠、迁徙、换毛。
    教师用语--现在,我相问问小朋友:小动物想了几个好办法过冬的,又是哪些好办法呢?
    ⑸教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛。它们真是能干的小动物!
    3、结束部分。

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