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大班主题活动:健康的牙齿

来源: data.06abc.com 作者: weijing 感谢 weijing 上传 0人参与

       【活动设计背景】 
        农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同,这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少,为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺,我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案,既让幼儿了解牙齿的相关知识,又教会了幼儿正确的刷牙方法。 

       【活动目标】 
        认知目标:了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法。 
        情感目标:知道牙齿健康对我们的身体有益。 
        技能目标:学会用正确的方法刷牙。 

        【教学重点、难点】 
        重难点:懂得保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。 

        【活动准备】 
        教具:教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。 
        幼儿——牙具、小镜子、水果。 

        【活动过程】 
        一、认识牙齿: 
        1、谈话导入:请幼儿给身边的伙伴一个微笑。 
        2、出示牙齿挂图:教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称,一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿,并让幼儿到前面用手摸牙齿模型,感受牙齿形状的不同。 
        3、让幼儿取一块水果放在口中,体验牙齿的不同功能。 
        4、师幼共同小结:门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。 
        二、了解牙齿的生长: 
        1、教师讲述幼儿换牙的过程。 
        2、请幼儿讨论:换牙期间应注意什么? 
        3、教师提示:换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。 
        三、学习保护牙齿的方法: 
        1、播放视频《牙疼怪谁》,引导幼儿讨论。 
        (1)小熊为什么会牙疼? 
        (2)牙疼会给我们带来什么影响? 
        (3)我们应该怎样保护牙齿? 
        (4)想让牙齿健康,最好的办法是什么? 
        2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。 
        3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。 
        四、活动小结: 
         1、教师小结:牙齿是我们的好伙伴,保护牙齿是一件很重要的事情,小朋友们要坚持早晚刷牙,让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。 
         2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。 

        【教学反思】 
        1、.对活动过程的反思: 
        本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等各方面得到自主发展。 
        教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯,也不知道幼儿的刷牙方法是否正确,但是通过这次活动,教师能够做到心中有数。 
        在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流,让教师充分的认识了孩子。 
        2、对活动效果的评析: 
       幼儿通过老师组织的引导和观察活动,使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法,进一步了解了保护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段,知道换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。 
        3、存在不足:这节课是我的一节镇级教研活动展示课,我觉得活动中幼儿准备的食物单一,所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限,刷牙的过程不能分小组一一做展示。 
        4、改进措施:本次活动课后虽得到了领导和教师们的好评,但我知道还有很多需要改进的地方。我想通过本次学习,我学会了更多关于幼儿活动和教师备课方面的知识,了解了一些新的理念和对儿童进行教育活动的方式方法。如果让我重新上一次这节活动课,我会将领导和同事的意见加入我的活动环节中,是我的这节教研课取得更理想的教学效果。 

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