幼儿在体育活动中体验游戏的快乐

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　　游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园《纲要》明确指出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”自制玩教具在我园体育活动中起着非常重要的作用。
　　我国幼教专家陈鹤琴先生说过“最能激发儿童创造力和发明心的是儿童自己制作玩具。”他还认为“幼儿自己动手制作玩具既能发展他们的身体机能，也能促进他们的智力发展。”儿童创造性的灵感和天赋往往是从游戏和活动中发展的，而在儿童的游戏活动中，玩教具是不可缺少的教学资源。知识的掌握不是单向的，还需要幼儿的积极参与，在教学中有效运用教玩具，能激发幼儿灵感，从而培养幼儿的创新意识。在体育活动中我们引导幼儿自己制作游戏材料来激发他们的兴趣，如：利用废旧的连裤袜塞进棉花、废旧的裤子等，练习跑、滚、跨跳、侧身爬等，用废旧的塑料编织袋、麻袋等练习幼儿双脚跳、爬等。在他们做做、玩玩的过程中，孩子们都已在“浑然不觉”的情况下参与到游戏中，不仅提高幼儿游戏的积极性，还培养了幼儿的创新意识，提高了幼儿的合作能力。

　　1．为幼儿创设游戏情境，有效地激发幼儿的活动兴趣
　　体育活动前，我们必须先创设游戏情境激发幼儿的活动兴趣，吸引幼儿主动参与。如：体育游戏《小老鼠和啤酒桶》，我先以故事《小老鼠和啤酒桶》引出小老鼠，幼儿每人手持酒桶跑出来，边听故事边跟我做动作；当听到啤酒桶长出手和脚时，幼儿便围着酒桶做S 线绕行跑和双脚跳；当小老鼠高兴的和啤酒桶玩起来时，幼儿便利用酒桶进行一物多玩的练习，可以跑、跳、间隔跳、围圈传递、用脚传用头顶等等，幼儿能根据信号的变化，变速和变换方向爬行，锻炼了幼儿多方面的能力；小老鼠要休息时，幼儿慢慢的把酒桶滚到指定地点。环保和废物利用的现代理念，为幼儿提供了活动材料，生动、活泼的角色不仅有效地提高幼儿在活动中的兴趣，还增强了幼儿体质。玩教具虽小，但它是教育思想和教育观念的具体体现，是儿童创造精神的体现，也是我们教育教学中重要的物质手段和资源，对实现教育目标、提高教学质量具有十分重要的作用。

　　2．给幼儿足够的游戏时间，有效地培养创新意识
　　《纲要》中还指出“体育游戏中用幼儿感兴趣的方法发展他们的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性。”如：《蜘蛛网站》用废旧布条、丝巾等结成大小不一的网，练习幼儿钻、爬、跳等基本动作。幼儿每人一张网扮成蜘蛛宝宝，自由探索网的玩法：团成一团抛接、钻进网内学蜗牛、蜘蛛爬，学袋鼠跳，也可以多人合作抬花轿、当山洞钻、当障碍跨跳、钻爬等等，爬不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，在游戏时我们要为幼儿留下足够的游戏时间，幼儿在愉悦的氛围中，轻松的学会跳、爬等各项技能，不仅达到让幼儿主动探寻自制玩教具的目的，还有效地促进幼儿在原有水平上的发展，培养幼儿动作协调能力及合作能力。

　　3．给幼儿合作交流的机会，有效地促进了幼儿的创新思维的发展
　　自制玩教具的使用也要符合幼儿的年龄特点和认知特点，根据教育发展的要求，把玩教具有效的运用到教学中，幼儿经过多次接触自制玩教具，就有了一定的想法和创新意识。他们能把一种游戏器械变换出多种玩法。《竹竿舞》《皮筋拧拧拧》就符合了孩子的这些特点，如：幼儿能把竹竿通过自由结合变幻出多种玩法，竹竿平行放或组成三角形、正方形，幼儿用单脚跨越、单双脚跳或钻过竹竿，也可以沿着竹竿走、跳。我还通过竞赛，让两组幼儿对立站，排头幼儿听口令双脚并跳，对面幼儿反之。还能跟着音乐有节奏的跳竹竿，一种玩教具的多种玩法促使幼儿充分发挥想象力，使幼儿通过实践活动，感受新的玩法和体验创新的乐趣，有效地促进幼儿的创新思维的发展。
　　《纲要》中指出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。在活动中，我们以同伴的身份加入，共同游戏，幼儿对活动产生了浓厚的兴趣及游戏的主动性，我们鼓励他们大胆参与，为他们提供自由表现的机会，让幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。这对幼儿活动积极性有很大的推动作用，让幼儿自发的去吸收新知，培养他们的创新精神与实践能力。幼儿通过游戏的直接体验，不仅乐在其中，充分发挥了主动性与参与性，还有效地使幼儿在轻松的游戏活动氛围中探究与发现，激发了他们参加游戏的主动性和创新思维的发展。
　　总之，体育活动中自制玩教具的使用会使幼儿在操作形象、趣味性当中自发的去挑战自我，培养他们的想象力与创新意识，有效地促进幼儿身体素质、个性品质的发展。符合幼儿游戏需要的自制玩教具，是促进幼儿能力发展有效的一种形式。让他们在心情舒畅的情况下愉快的进行体育活动，使之体验游戏的快乐。手工材料