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数学活动《魔法机器》

来源: 06abc.com 作者: dkfengna 感谢 dkfengna 上传 0人参与

  
目标:
    1、按提示发现事物在大小、数量、形状方面的变化。
2、 能积极参加活动,按照一定的要求操作。
准备:
自制大小三角形、苹果图片各一张。
每组一张表明数量或大小、形状等对应变化的指令卡。幼儿活动材料笔。
过程:
    一、研究魔法机器
   1、有一架神奇的魔法机器,任何东西放入机器,都会发生变化。
   2、教师在黑板左边放一张小三角形图片,在右边放一张大三角形图片。请仔细看三角形图片经过魔法机器发生了什么变化?(引导幼儿发现两个图形的大小变化)
3、如果在这个魔法机器中放进一个苹果,会变出一个什么样的苹果呢?
   4、你认为这是一架具有什么魔法的机器?(会变出大小的机器)
二、设计魔法机器
1、幼儿分组,教师给每组发一张指令卡(大小、数量、形状不同)
2、幼儿观察指令卡的图意,确定自己组的魔法机器有什么功能。
3、幼儿根据自己组的魔法机器的功能,在操作纸上画出变化前和变化后的自定的物体与图形。
4、幼儿说说自己的魔法机器发生了什么变化?
三、操作魔法机器
1、出示幼儿活动材料,请幼儿根据提示仔细看第一架机器的变化规律,然后在右边的空白处画出增加数量后的东西。
2、请幼儿说说第一架机器分别把两个苹果、四个梨、六支香蕉变成了多少?
3、根据幼儿的回答,教师在黑板上一一画出变化前的物品,请幼儿点数比较,发现每样物品比原来多1的规律。
4、引导幼儿仔细看第二个魔法机器的变化规律,在右边的空白处画出增加数量后的东西。
5、幼儿完成后,边念“叽里咕噜”变,边检查魔法机器变的对不对,有没有出“故障”。
 

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