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园长如何对教师行为进行评价 2008/01/24 |
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每年开学前，某园各班老师都要带领幼儿动手布置活动室的墙壁，然后由园长、保教主任进行评价指导。由于教师们的审美情趣、艺术特长和操作能力各不相同，他们的“作品”也往往千差万别，水平各异。检查评估时，园长、保教主任品头论足、指手画脚，而老师则处于被检查、被评价的消极地位。当评... |
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镇海区幼儿园教师教学手册 2009/03/02 |
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镇海区幼儿园教师教学手册 |
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幼儿园一日生活常规要求 2009/03/02 |
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晨间活动
对幼儿的要求：
（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
（二）有礼貌地和家长告别。
（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
（四）积极投入晨间活动。
对保教人员的要求：
（一） 幼儿入园前做好活动室内外清... |
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幼师日常保育工作要求与对策 2009/07/02 |
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一、来园活动——观察要求： 1．情绪保持正常、愉快。
2．身体是否异常，并关心幼儿晨检符号。 3．穿、戴适宜。 4．活动的参与能力。对策： 1．师生间有短暂的语言交流。 2．善于发现幼儿的情绪变化，及时询问了解诱因，尽可能帮助其排除。 3．对身体有异常的幼儿，采... |
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镇海区幼儿园教研组工作手册 2009/03/02 |
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为规范幼儿园教研组建设，特修订完善了《镇海区幼儿园教研组工作手册》的电子版，请你们下载存档。 |
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有关日计划的制定及其管理 2008/01/07 |
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幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动，因此，在活动之前，教师需要进行必要的准备。日计划就是教师为组织一日活动或半日活动而准备的书面计划。制定日计划既可以减少教师组织活动时的不确定性，找到一种方向感，... |
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大班幼儿发展目标 2008/01/07 |
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大班幼儿发展目标 健康 （一）身体健康，能较好地适应环境。 （二）在各项活动中表现积极主动、愉快。 （三）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （四）逐步形成自我保护和安全的意识，知... |
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中班幼儿发展目标 2008/01/07 |
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中班发展目标 健康 （一）喜欢幼儿园集体活动。 （二）乐意参加各项活动，态度积极。 （三）初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。 （四）初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受... |
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小班幼儿发展目标 2008/01/07 |
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小班发展目标 健康： 1、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 2、愿意参加集体生活，情绪稳定、快乐。 3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4、能接受预防接种和健康检查。 ... |
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园长如何评价教师 2007/11/01 |
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随着教育评价研究的深入进行，研究者提出了“评价不是为了证明，而是为了改进”的观点，认为教育评价的根本目的在于促进教育工作的改进和教育质量的提高，教育评价要关注教师的处境和需要，尊重和体现个体差异，应成为促进教师自我发展，满足她们心理需求，提高其自我实现能力的过程。我非常赞同... |
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