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幼儿园评价的内容与范围 2009/05/25 |
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( 一 ) 幼儿园管理 状态的评价
园所管理状态评价包括对工作目标、组织机构的设置及其活动准则制度规章的评价，管理过程的运行状态及目标管理与民主管理实施等的评价。通过评价，了解和掌握幼儿园组织职能作用的发挥情况。
( 二 ) 幼儿园工作人员的评价
管理的各个要素中... |
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评价，别揪了孩子的“尾巴” 2008/01/24 |
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前不久看了一节课．老师请孩子们上台表演节目时，××小朋友举起了手．老师 评价 道：“××举手可从来没这么积相过 ! ”××小朋友原本微露喜色的脸顿时变得通红，表演时有些束手束脚。 评价的作用在于鼓励与反馈，以促进幼儿发展。但教师的上述评价却刺... |
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专家型教师评价行为特征研究 2008/01/24 |
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【摘要】 教师评价 存为影响幼儿自我概念的形成，甚至影响其一生发展。专家型教师以了解幼儿为基础，关注幼儿的情感体验，利用阐释性评价促进幼儿的发展，其评价行为明确具体．充满教育学理解力。借鉴专家型教师的评价经验，教师应该客观全面地评价幼儿，尊重幼儿的主体地位，从幼儿发... |
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教学活动评析：在模仿中成长 2008/01/24 |
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参加工作不久，有一天园长给了我一个“摸摸鼻子拍拍手”的小班音乐活动方案，说这是一位外地教师设计的，曾组织过观摩活动，效果不错。园长要我在一周后向全园教师展示这一活动。 当晚，我便仔细阅读这个括动方案 ( 附后 ) 。我发现自己对原... |
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反思与评价，儿童学习与发展的一个抓手 2008/01/24 |
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反思 与评价，儿童学习与发展的一个抓手 到底幼儿需要什么，才能得到理想的发展？我们能够从哪些方面来评价幼儿的基本需求得到了满足呢？美国教育家 LilianG.katz 在其《幼儿发展的需求》一文中，提出了幼儿理想发展的六个基本要素，概述如下（参... |
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对评价活动的反思 2008/01/24 |
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承传以往的习惯经验，老师们总是在活动的最后集中幼儿，自己充当主角地对幼儿在 集体教育活动 中的表现情况进行 评价 。诸如谁注意听，学到了什么本领 ( 也就是当天的知识点 ) ；谁遵守纪律、大胆发言，小朋友们要向他学习或是结合活动内容对全体幼儿进行思想方面的教育等等。总而... |
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如何评价一次活动 2008/01/24 |
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每次活动结束后，教师自己的 反思 、他人的 评价 都会让活动更趋于完善，从而让教师和幼儿更快、更好的发展。因此正确地评价一次活动就显得尤为重要了。要评价一次活动，主要需遵循以下几个方面： 一、 活动是否体现“以人为本”的理念。 教... |
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改革教师评价方式，激发教师工作热情 2008/01/24 |
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教师评价 在幼儿园管理过程中起着相当重要的作用。教师评价的根本目的在于：充分发挥教师评价的导向、激励、改进的功能，通过评价过程的反馈、调控作用，促进每个教师不断总结、不断改进自己的工作，调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，同时也促进幼儿园领导不断加强对教师队伍... |
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教职工职业道德评价标准 2008/01/24 |
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教职工职业道德 评价 标准 评价人： 标准：好 10 分，较好 7 分，一般 3 分，差 O 分。 1 ．树立正确的教育观、儿童观，尊重幼儿的人格... |
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教职工考核工作规定 2008/01/24 |
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加强对教职工的 考核 工作是幼儿园试行聘用合同制的基础和保证。在认真贯彻执行《北京市中、小学教师考核试行办法》、东城区教委《关于进一步加强对教职工考核工作的几点意见》的基础上，为使教职工考核工作更加科学化、规范化、制度化，更好地发挥在教职工队伍建设中... |
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