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大大的馒头从哪里来？ 2009/03/06 |
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活动目标： 1、知道日常生活中馒头的来源，探究馒头的制作过程，从而知道蛋糕、面包等面制品的制作过程。 2、能用优美动听的声音唱《大大的馒头哪里来？》这支歌曲。 3、能在美劳区用各种材料对面制品进行表征活动。 活动准备： 1、面制品的照片、小麦、磨面粉与制作馒头过程进行录象。... |
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幼儿园小班科学优质教案：兔子和它的长耳朵 2012/11/22 |
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一、活动名称：长耳朵兔子 二、活动目标： 1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 三、活动重难点： 1、重点：学习认识兔子的主要特征。 2、难点；了解兔子的生活习性。 四、活动准备： 实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜... |
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幼儿园大班科学活动设计：奇妙的盐 2009/04/28 |
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目标:
1 让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象. 2 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣.
准备: 杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片
过程: 自由探索 1 这是什么?(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们... |
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科学：沙的特点 2009/03/06 |
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设计思路： 沙子具有细小、松软、加水后可以任意造型等特点，容易诱发幼儿的想象力和创造欲。但平时，幼儿园的沙池或沙箱中的沙经常是干的或是湿的，而且，玩沙活动大多安排在户外活动时间，因此幼儿在玩沙的时候经常是在重复着铲沙、倒沙和堆沙动作，玩得不丰富，没有创造性。其根本原因在于幼儿... |
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谁的尾巴最有用 2009/03/06 |
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（一） 活动名称：谁的尾巴最有用 （二） 活动目标： 1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。 （三） 活动准备： 1. 课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash. 2. 情景设置：树林 3. 动物和... |
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中班：冰娃娃 2009/03/06 |
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温五幼 韩色正
活动目标：1、让幼儿冰的名称，感受冰是冷的。2、引导幼儿懂得冰受热后会融化的特点。3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。活动准备：1、冰块、冰球若干；冰水、温水、热水每组各一杯。2、结冰的图片
活动过程：
一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。1、师... |
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怎样使听到的声音变大 2009/03/06 |
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一、活动题目怎样使听到的声音变大二、活动目标1．鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。2．培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。3．知道把声音拢起来后，声音放大了。三、适用对象4岁幼儿。四、活动所需资源幼儿2～4人一... |
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大树妈妈本领大 2009/03/06 |
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目标：1．让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。2．引导幼儿关心周围的社会生活环境。3．感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。准备：1．环境创设：树林和一名扮演“大树妈妈”的老师。2．小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。... |
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认识水果和水果干 2009/03/06 |
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活动内容:水果和水果干 活动目标：1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。活动准备：共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；... |
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中班科学：丰富多彩的塑料品 2009/03/06 |
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一、教材分析 随着科学技术的断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随外可见，塑料制品的广泛应用给人类带来的是什么？ 学习这一课让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此... |
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