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让爱在幼教事业中闪光 2010/08/31 |
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世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而有一样东西给予他人却不会少，只会越分越多。您也许会惊奇：“那是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一个孩子... |
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爱上教师这个美好的职业 2010/08/23 |
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敬业、爱生，我认为是教师职业道德的核心，也是成长为好教师的关键。我一辈子信奉这四个字。 我的这个认识最初来自我的老师。1922—1927年我在浙江省杭州女子师范学校读书的五年间，有好几位女老师给我极深的印象：她们仪态大方，教态亲切，语言简洁、流畅，教学认真负责，穿着... |
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爱我们的孩子，无怨无悔 2010/08/23 |
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情系于每个人，给每个人产生情绪波动的所谓心情的好坏，会带给我们每个人不同的人生态度。萦绕着每个人，给每个人体现存在价值的所谓责任的重大，同样会给每个人绘制不同的人生蓝图，亲爱的朋友，你相信吗？ 有谁不希望自己天天都有个美丽的心情，带给自己阳光般的每一天；有谁不希望自己轻松的担... |
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经典赠言 2010/08/21 |
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经典赠言给家长、给老师、给身边的朋友：1、在人之上视别人为人，在人之下视自己为人！ 2、人之所以快乐，不是因为得到的多，而是因为计较的少！ 3、要想达到最高处，必须从最低处做起。 4、对于我们老师来说，孩子的点滴进步，取得的微小成绩，家长一句赞扬的话，一个真诚的微笑，都会在心... |
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“五心”老师——学生心目中的老师 2010/08/07 |
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“五心”老师，学生欢心，家长放心 自从孩子跨进幼儿园大门的那一刻起，孩子对老师这个光荣的称呼也由模糊的概念变成了清晰的认识，作为孩子的启蒙者，引路人，通过一年多的朝夕相处和谆谆教诲，老师高大、神圣和光荣的形象已深深烙在孩子的心灵。每一天，孩子都会提起他的老师，从他的言行中，... |
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假如我是一名光荣的幼师 2010/08/07 |
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假如我是幼儿教师，我每天早早起床，衣冠端正，迎着东方初升的太阳，精神抖擞地走进校园，满脸春风站在教室门口，迎接孩子们的到来。“小朋友早！”我的第一声招呼，孩子快乐地投入我的怀抱，这时，他们感受到幼儿园如家的温暖。随着优美的乐曲，我领着活泼可爱的孩子，排着整齐的队伍，走出教室... |
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幼儿园是座美丽的花园 2010/08/07 |
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小儿四岁时，我牵着他稚嫩的小手，送到花园幼儿园，交到年轻的，长着娃娃脸的老师手里。从此，我对幼儿园有了许多想象和期盼。 如果幼儿园是一座花园，孩子们是小花，小草，小树苗，那么，幼儿园老师呢？ 老师是雨露。老师的爱心如漫天春雨，润物细无声，洒向满园的花草，补给成长的养分，... |
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教师角色的新内涵 2010/08/21 |
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随着《幼儿教育指导纲要》的颁布与实施，教师的角色也在逐渐改变，教育的问题归根到底是教师的问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者，因此，教师的角色也从旧的传统中寻得新的突破，从而形成新的角色内涵。从而，教师应是素质高、能创新、会特色的幼儿园教师。 1、幼儿教师的资源。... |
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没有实现的愿望 2010/08/07 |
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从小，我就希望长大后当一名幼儿教师，因为我喜欢孩子。在我眼里，孩子可以说是一个大玩具，胖墩墩，白嫩嫩，童言无忌会让你捧腹大笑。可是很遗憾，我这个愿望没有实现，且随年龄的增长而渐渐淡忘。 2000年随着女儿的呱呱降生，给家庭增添欢乐的同时，也给我们带来了许多新问题：孩子的教... |
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用心读孩子这本书 2010/08/07 |
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教师是一个神圣的职业，幼儿教师也不例外，现已为人母的我，自童年时代就曾梦想着长大后也成为一名教师，可理想往往总是与实际有出入，最终也没能实现、如愿。 现在，正逢儿子学校开展家长征文活动，我就根据自身出发选择了《假如我是幼儿教师》这一题目来谈谈我的看法和想法。 孩子其实就... |
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