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新年活动设计——新年来到了(中班)

来源: 山东省济宁市市中区机关幼儿园 蔡 宏  0人参与

设计意图
进入冬天,圣诞节、元旦还有中国的春节马上就要来到了,班级里面布置得非常漂亮,窗户上贴了漂亮的窗花,挂上了红红的中国结和灯笼,整个教室里都洋溢着一股浓浓的过年的气氛。幼儿对这些具有中国特色的装饰很感兴趣,进而引发幼儿对过新年的渴望,以及引发对新年的有关知识的浓厚的兴趣。出于幼儿的动机和兴趣,我设计了这个活动。随着活动的开展,幼儿对中国民间艺术也有了更进一步的认识,同时也从自身发现了进步,增强了幼儿的成就感。    
 
活动目标
1.乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。
    2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
    3.知道每年的1月1日(第一天)是元旦,也叫新年,新年过后自己又长大一岁了。
 
活动准备
1.新旧挂历各一本。
2.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》老师和幼儿共同准备一段民间秧歌舞。
3.小扇子、绸子、小花等。
4.为幼儿戴上小红花,表扬他们的成绩;提出新的要求,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
 
活动过程
1、引出主题——新年来到了
小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)
对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、  知道并了解新年
快到新年了,那你知道什么时候是新年吗?老师这里有一本挂历。出示挂历并翻开讲解:每一年的第一天1月1日就是我们的新年,过了新年我们又长大一岁了。
3、放诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?
(1)提问:诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上大班还有多长时间?
教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上大班了,老师也很开心。
(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)
你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、挂灯笼、舞龙、舞狮)
教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以去看舞龙舞狮的表演,可以把家里挂上灯笼。穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。
4、师生同乐共同表演民间秧歌舞“新年来到了”。
小朋友们都跳得真好,你们知道咱们民间舞蹈都有什么特色吗?穿什么样的衣服来表演吗?拿什么道具?音乐节奏是怎么样的?我们的跳舞步子是怎么样的?
小结:我们表演秧歌的时候一般都是拿红绸子或者是扇子,音乐也是很高兴很喜庆的。你们有没有发现我们跳舞的步子像一个十字花。(告诉幼儿民间秧歌是民间音乐和艺术的表现形式,激发幼儿对民间件一月的情感)
5、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。
 
活动延伸
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、  发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
 
附儿歌:
                        一年过去了
                      一年过去了,新年又到了。
                      量量看,我高了多少?
                      称称看,我重了多少?
                      想想看,老师教我的本领学会了多少?
                      算算看,离上大班的时间还差多少?
                      妈妈呀!
                      我又长大了一岁,进步真不少。
老师夸奖我真好!真好! 
手工材料

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