新年活动设计——新年来到了（中班）
来源: 山东省济宁市市中区机关幼儿园 蔡 宏 有0人参与
设计意图
进入冬天，圣诞节、元旦还有中国的春节马上就要来到了，班级里面布置得非常漂亮，窗户上贴了漂亮的窗花，挂上了红红的中国结和灯笼，整个教室里都洋溢着一股浓浓的过年的气氛。幼儿对这些具有中国特色的装饰很感兴趣，进而引发幼儿对过新年的渴望，以及引发对新年的有关知识的浓厚的兴趣。出于幼儿的动机和兴趣，我设计了这个活动。随着活动的开展，幼儿对中国民间艺术也有了更进一步的认识，同时也从自身发现了进步，增强了幼儿的成就感。
活动目标
1.乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。
2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
3.知道每年的1月1日（第一天）是元旦，也叫新年，新年过后自己又长大一岁了。
活动准备
1.新旧挂历各一本。
2.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》老师和幼儿共同准备一段民间秧歌舞。
3.小扇子、绸子、小花等。
4.为幼儿戴上小红花，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
活动过程
1、引出主题——新年来到了
小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）
对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、 知道并了解新年
快到新年了，那你知道什么时候是新年吗？老师这里有一本挂历。出示挂历并翻开讲解：每一年的第一天1月1日就是我们的新年，过了新年我们又长大一岁了。
3、放诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？
（1）提问：诗歌中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上大班还有多长时间？
教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上大班了，老师也很开心。
（2）讲讲自己是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交往等方面）
你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、挂灯笼、舞龙、舞狮）
教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以去看舞龙舞狮的表演，可以把家里挂上灯笼。穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。
4、师生同乐共同表演民间秧歌舞“新年来到了”。
小朋友们都跳得真好，你们知道咱们民间舞蹈都有什么特色吗？穿什么样的衣服来表演吗？拿什么道具？音乐节奏是怎么样的？我们的跳舞步子是怎么样的？
小结：我们表演秧歌的时候一般都是拿红绸子或者是扇子，音乐也是很高兴很喜庆的。你们有没有发现我们跳舞的步子像一个十字花。（告诉幼儿民间秧歌是民间音乐和艺术的表现形式，激发幼儿对民间件一月的情感）
5、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。
活动延伸
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、 发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
附儿歌：
一年过去了
一年过去了，新年又到了。
量量看，我高了多少？
称称看，我重了多少？
想想看，老师教我的本领学会了多少？
算算看，离上大班的时间还差多少？
妈妈呀！
我又长大了一岁，进步真不少。
老师夸奖我真好！真好！
手工材料
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