发展幼儿口语表达能力的途径

语言是人们交往的工具，发展幼儿的语言能力是幼儿教育的一个重要内容。而幼儿期发展语言能力的首要任务是提高幼儿的 口语表达能力 ，特别是在幼儿一日生活中根据幼儿的薄弱环节，营造一个轻松、愉快的语言氛围，让幼儿学习语言，发展语言，促进幼儿的全面发展。

一、在游戏中提高幼儿口语表达的兴趣

游戏是幼儿最喜欢的一种活动。在游戏中，幼儿完全是无拘无束，自由支配自己的行动。同伴语言交往作为思维工具和交际工具的语言自始至终伴随着游戏的进行，游戏是幼儿学习语言的最佳途径。

游戏的种类很多，有角色游戏、表演游戏、智力游戏、娱乐游戏等等，无论哪种游戏，对促进幼儿口语表达都有着积极意义。角色游戏可以说是幼儿最喜欢的游戏之一，在游戏的特定环境中，由于对各种角色之间联系的需要，幼儿问自然要进行对话，结伴游戏，他们相互商讨游戏中发生的问题，游戏结束后谈话要评价自己和别人的游戏情况。幼儿表达的兴趣提高了，能力也增强了。表演游戏对促进幼儿语言能力的提高具有独特的教育意义。那些形象生动、勇敢可爱的角色形象，深深地吸引着幼儿。他们自由选择扮演角色，陶醉在自己的表演中，没有任何压力，积极运用角色语言对话。智力游戏，幼儿也很喜欢，猜猜谜语、编词、组句。幼儿的思维相当活跃，他们互相交流讨论，有时甚至争论，这大大提高了幼儿语言表达的兴趣及能力。

二、利用环境激发幼儿创造性运用语言

优美、适宜的环境，可以激发幼儿的美感及积极愉快的情感，使他们喜欢环境，喜欢交往，喜欢用语言表达，激发幼儿创造性讲述的愿望。如我班结合季节，布置了“丰收的秋天”的墙饰内容。环境创设时，积极鼓励幼儿参与设计布置，鼓励幼儿大胆讲出自己的见解，看见布置完的秋收图，幼儿更是兴奋不已。有的说：“秋天到了，菊花开了，苹果、梨也都成熟了。”还有的补充道：“棉花、稻子也成熟了。”优美的环境布置还常常激发幼儿张开想象的翅膀，把墙饰上的小动物、汉字结合一起编成小故事，培养了幼儿创造性地运用语言。

三、通过听故事活动，促进幼儿口语表达

创设有利于幼儿语言发展的物质条件，让幼儿多听童话故事、百科知识、智力问题、自然常识等，以丰富幼儿知识，激活思维，丰富幼儿的词汇量，有意识地引导幼儿用规范的语言讲述，促进幼儿的口语表达。

通过上述的实践证明，幼儿的口语表达能力确实有了很大的提高，语言表达较连贯，思维也活跃了。学龄前是幼儿口语发展最佳期，只要我们重视，充分利用游戏、环境等环节，采用各种方法，挖掘幼儿潜力，幼儿的口语表达能力就能得以发展和提高。

编辑： cicy

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