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大班科学活动:认识弹性 -幼儿园教案

来源: 06abc.com 作者: 韩明 感谢 韩明 上传 0人参与

活动目标:
1 在操作中,让幼儿初步感受弹性,了解弹性的特征。
2 培养幼儿的科学探索精神,学习科学的探索方法。
活动过程:
自由探索,初步感受弹性
“小朋友,今天我们要去一个神秘的王国(放录音),听!多好听的音乐,神秘王国到底怎么样呢?我们一起学小鸟飞去看看吧。”
“你们看,神秘王国这么多玩具,我们坐到座位上,一起玩玩吧。”
幼儿玩时,有拉、压、捏的方法,鼓励幼儿说一说。
“小朋友,我发现神秘王国的一张卡片,卡片上说什么?卡片上说,你们是聪明小朋友,谁能说说刚才你是怎么玩的?”
幼儿:我把橡皮筋拉成了一个五角星。
幼儿:我用力压球,球瘪了。
探索弹性特征
“我们小朋友玩的很棒。刚才,有的小朋友用拉、捏、压的办法玩玩具。在拉、捏、压的时候,玩具里藏着一个秘密呢。请小朋友压一压,捏一捏,拉一拉,玩一玩,把玩具里的秘密找出来。
幼儿玩时,教师引导:彩球、牛皮筋都会怎样?把ΧΧ拉一拉会怎样?松开呢?其它玩具是这样吗?
“刚才,小朋友都找到了秘密,现在请小朋友说一说你发现了什么?”
幼儿:把ΧΧ拉一拉,它会变形,松开,它会回到原来的样子。
教师:其它玩具会不会这样?
“刚才,小朋友说得好,把玩具压一压,捏一捏,拉一拉,有的会变小,有的会变扁,它们都怎么样了?这是为什么?”
三操作,进一步辨别弹性
“小朋友真聪明,不过神秘王国还有一道聪明题等着大家呢。这里有一张操作纸,纸上画了些什么东西?
“请小朋友猜一猜,这些哪些东西是有弹性的?哪些是没有弹性的?把你的猜想记在猜一猜这一竖排里,有弹性打√,没弹性打×。请值日生把放操作纸从桌下放到桌上,大家一起猜一猜。“
“现在,请小朋友讲讲自己的猜想。谁来说一说你猜了哪些东西有弹性。”“为什么这么猜”
“谁的想法跟他不一样?”“为什么你猜橡皮泥没有弹性?”
“怎么知道大家的猜想对不对呢?”
“对,大家可以做一做。做出来的答案可以记在做做这一竖排里。有弹性打√,没弹性打×。”
“谁愿意把你的答案拿给大家看?”“这样做对吗?”
四经验扩展
“在我们生活中还有许多有弹性的东西呢?谁能说出生活中哪些东西有弹性的?”
“在弹性这个神秘的王国里,还有许多秘密呢,只要不断动脑,小朋友就可以找到许多奥妙。下次我们再来寻找弹性的秘密。”
手工材料

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