小班音乐活动教案:律动《小茶壶》
活动目标:
1、熟悉歌曲的旋律,尝试用身体的动作表现歌曲的内容。
2、初步创编茶壶和茶杯的动作。
3、在学习歌曲的过程中,体验与同伴共同舞蹈的快乐。
活动准备:
小茶壶一个、歌曲音乐
活动过程:
一、通过游戏“变变变”进入
宝宝们,我们来玩一个“变变变”的游戏,赶快!把你们的小手藏起来。
变成小鸟飞飞,变成小鱼游游,变成小兔跳一跳,变成小鸭走走,变成老虎跑跑,变成乌龟爬爬。
二、出示茶壶,熟悉歌曲:我们玩累了,来!宝宝们,找一个空地方坐好,休息一会儿。哎呀,嘴巴有点渴了,宝宝们,快看,这是什么呀?(茶壶)
2、观察茶壶,理解歌词
(1)出示小茶壶的图片请幼儿观察小茶壶长什么样的?(引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的胖胖的,身体矮矮的”)
教师边唱边表演:我是小小茶壶矮又胖
(2)我们再来看看,茶壶的壶柄和壶嘴长什么样?学一学变成小茶壶(叉腰屈手学做壶柄和壶嘴,壶柄是用来提茶壶的,水是从壶嘴里流出来的)
教师边表演边唱:这是我的壶柄这是我的嘴
(3)教师模仿水开的声音,问问幼儿:“壶里的水怎样拉?”(水烧开拉,水都在壶里翻滚啦)我们可以冲茶啦,请小朋友拿好杯子,老师来给大家冲茶啦!教师边表演边唱:当我烧好开水我就唱,咕噜噜噜,噜噜,噜,咕噜噜噜响。
三、创编茶壶和茶杯的动作
1、哦!这么多的小朋友都想喝茶,老师都倒不过来了,这样吧,我们一起来变成小茶壶烧水,和你旁边的好朋友,相互的倒倒茶,好吗?
2、老师也想喝喝小朋友冲的茶,大家一起再烧一壶水吧。幼儿听音乐玩第二遍。
3、老师提问:宝宝们,刚才我们的壶柄都长在这儿,动脑筋想想,壶柄还可以长在哪儿?(幼儿创编)那壶嘴呢?(幼儿创编)表扬并请大家学一学动作和老师不一样的小朋友。
4、那我们来变一个新的茶壶来烧开水吧,幼儿听音乐玩第三遍。
5、小朋友们的茶冲得太香了,连其他班的小朋友也闻到了,我们再烧一壶水冲茶给其他班的小朋友喝好吗?幼儿听音乐玩第三遍。 我们去给哥哥姐姐、弟弟妹妹冲茶咯。
五、结束:幼儿随老师跟音乐出活动室。
手工材料关键词:茶
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