幼儿园小班主题活动：牙齿也有自己的名字

幼儿园小班主题活动：我的牙宝宝  
主题的由来：班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。 活动目标  
1． 了解牙齿的结构学会正确咀嚼  
2． 让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。  
3． 使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。  
教师提出的问题：  
1． 牙齿都能干什么用？  
2． 缺了牙齿会怎样？  
3． 牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？  
幼儿的疑问：  
1． 为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？  
2． “虫牙”是牙齿上长虫了吗？  
3． 怎样牙齿才会又白又亮？  
大墙：  
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。  
小墙：  
1． 盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片  
2． 画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。  
3． 粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法  
图书区：  
1． 增设相关的图书图片  
2． 投放保护 牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事  
表演区：  
增设牙齿的头饰及相关的儿歌  
自然角：  
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。  
美工区：  
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏  
科学区：  
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法  
家园合作 
1． 请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法  
2． 请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯  
3． 家长园地增设相关内容：如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。 
资源利用 
1.请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿  
2．请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的  
3．请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。  
4．请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。  
5．提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。 主题网络图：  
主要活动：  
1、 我的牙宝宝  
2、 牙齿也有自己的名字  
3、 牙齿为什么会有洞  
4、 教华华漱口  
5、 如何保护牙齿  
6、帮小白兔刷牙   

活动一：我的牙宝宝   
活动目标：了解幼儿已有经验  
活动形式：集体活动  
活动准备：小镜子幼儿人手一个  
设计意图    
1．了解幼儿已有的经验  
2．你的小牙能干吗？  
一、说一个牙齿的谜语请 幼儿猜  
二、请幼儿用镜子照一照自己的小牙  
三、你的小牙什么样？  
四、你的小牙能干吗？  
五、你是怎样用小牙吃东西的？  
孩子们对牙齿的谜语很感兴趣而且很快就猜出了谜底，孩子们对用小镜子照自己的小牙更是感兴趣，他们边照边说着自己的小牙能吃的东西。教师指导孩子们仔细观察小牙长的是否一样？孩子们从没仔细地观察过自己的牙，当教师的问题提出后，孩子们这才发现小牙长的不一样。“牙齿为什么长的不一样呢？”孩子们提出了这样的疑问。 

活动二：牙齿也有自己的名字   
活动目标：  
1、 知道牙齿有门牙和槽牙。  
2、 了解门牙和槽牙的用途  
活动形式：午点个别活动  
活动准备：苹果、饼干  
设计意图   
师幼互动
1． 通过吃饼干，让幼儿感知牙齿是如何将食物吃到肚子里的  
2． 知道牙齿也有自己的名字，门牙和槽牙。  
3． 让幼儿知道咬断食物用前面的门牙、磨碎食物用后面的槽牙。  
一、让幼儿拿镜子观察自己的牙齿是如何将饼干吃到肚子里去的。  
二、请幼儿说一说  
三、告诉幼儿牙齿也有自己的名字前面的牙叫门牙后面的牙叫槽牙  
四、让幼儿吃第二块饼干进一步感知门牙与槽牙的用途  
五、请幼儿再说一说  
六、请幼儿吃一小块苹果对自己的所说进一步加以证实  
教育反思 
拿镜子吃东西孩子们感到很好玩儿，因为吃东西时从不照镜子。饼干是如何吃到肚子里去的？孩子们一致的回答是用牙嚼碎了咽到肚子里去的。于是我向孩子们提出“仔细观察每颗小牙是如何将饼干嚼碎的？”由于有了教师的提示，孩子们这次吃饼干时不再笑了，而是着重观察小牙是如何嚼饼干的。最后，孩子们得出了结论：“用前面的牙把饼干咬下来然后再嚼烂。”于是我告诉孩子们牙齿也有自己的名字并强调前面的牙叫门牙它是用来咬断所有的食物的，把食物嚼烂的牙叫槽牙它长在最后面又大又平可以将食物磨烂。孩子们听后都拿镜子照了自己的牙，然后对我说“老师，我看到我的门牙和槽牙了。”于是我让孩子们吃了苹果，进一步感知门牙与槽牙的用途。 

活动三：牙齿为什么会有洞   
活动目标：  
1、 使幼儿知道酸会腐蚀牙齿。  
2、 教育幼儿懂得饭后漱口，早晚漱口能保护牙齿。  
3、 培养小朋友的卫生习惯。  
活动形式：集体活动  
活动准备：镜子若干，牙膏的广告录像，牙刷，牙模型，被醋浸泡的鸡蛋壳等。  
设计意图   
1． 让幼儿通过看广告，明确牙齿很重要应养成刷小牙的好习惯。  
2． 通过小实验，使幼儿知道牙齿为什么有洞  
3． 请幼儿用镜子照一照自己的小牙，进一步关照自己牙齿的健康。  
4． 请大班及班中有蛀牙的幼儿谈一谈自己的感受，使幼儿进一步明确保护牙齿的重要性  
师幼互动
一、 组织看广告，说说广告  
中说的什么，它有什么用处？  
二、观察浸泡在醋里的蛋壳  
和没浸泡在醋里的蛋壳。  
说一说它们有什么不同。  
“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑，变软呢？醋的味道是什么样的？”  
三、小结：酸能腐蚀蛋壳里的钙，所以方在醋里的蛋壳就会变黑。  
四、照一照自己的牙齿，说说自己的牙齿是什么颜色的，找一找有没有洞洞。  
五、请有蛀牙的小朋友谈谈自己的感受。  
六、怎样保护牙齿？ 

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