园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

培养自理能力须从小开始

来源: data.06abc.com 作者: binfen 感谢 binfen 上传 0人参与

    到了上幼儿园的年龄,许多父母才发现自己的宝宝有许多事情都不会做,比如,不会自己穿衣、不会自己吃饭……这时父母才开始真正担心起来,后悔自己对宝宝“照顾”得太周到了。由此可见,父母从小就应培养孩子掌握一些基本的自我照顾能力,这样才不会在凡事都得自己来的环境中惊慌得手足无措! 
  一、培养自理能力养成独立个性
  资深幼教专家黄琬玲强调:当孩子逐渐成长之际,母亲就得把握时机启蒙孩子的生活自理能力,让他逐渐拥有独自生活的能力。
  母亲或许要问:“什么是生活自理能力?它对孩子很重要吗?”
  专家:简单地来说,生活自理能力就是宝宝从依赖到独立的过程;即宝宝从仰赖成人的帮助,到学习认知照顾自己的食、衣、住、行等历程。对孩子来说,是踏出家庭“暖房”的第一步,因此,绝不能马虎。
  观察中国家庭会发现,孩子的生活自理能力通常很弱,甚至到了成年之后还有某些部分需抑赖父母的协助,例如:找个东西,都得请妈妈帮忙等。黄琬玲解释,原因可能在于,父母没给机会学习。以中国人传统的价值观而论,多数的父母对待子女会采取宠溺的态度,再者受到会念书才有出息的观念影响,许多父母会认为:“孩子只要念好书就好,生活琐事自然有长辈代劳。”久之就会导致孩子的生活自理能力低落。
  其次,职业妇女增加,家中不乏有保姆、外劳帮忙做家事,在样样有人代劳的情况下,很容易使孩子养成依赖的心理;如果父母在过程中又因疏忽没有察觉或指正,可能就会使孩子变的娇生惯养,甚至成年之后还不能独自处理自己周遭的琐事。
  二、培训前注意需知
  培养孩子的生活自理能力也不一定非得一板一眼、按步就班来才行。黄琬玲说:“不宜矫枉过正,有些父母太过强调步骤,要求宝宝生活严守纪律,反而会使孩子产生焦虑。”
  1、阶段性培养,父母应成为孩子最好的教练
  知道吗?人一出生就会有生活自理的欲望呢!比如:小婴儿会试着用手扶奶瓶,这就是自理能力的开始。所以当宝宝出现学习的动机时,母亲就可放手让其尝试自己动手。但得注意:不要临时想到什么就赶紧拉着宝宝学什么,而是应该按照孩子的成长阶段来进行,才能起到良好的效果。
  2、训练前准备工作不可少
  在着手训练前,得替宝宝准备一个完美的学习环境,如此宝宝才可学的又快又好。黄琬玲建议,母亲应先替宝宝准备一些适合的工具,有了完善的设备,宝宝才能稳健地踏出成功的第一步。
  三、教食、衣、住、行自理能力之实战手册
  黄琬玲认为,其实一岁多的宝宝是很勤劳的!有时你不要他帮忙,他也会积极参与,但此时如果您常质疑他的能力或是严厉地纠正,反而会使孩子失去兴趣。
  1、小心孩子向妈妈学习偷懒
  好习惯的养成,需要时间的累积,持之以恒的训练,不懒散、不懈怠,相信就可以使孩子有秩序、有规律。但前提是,母亲自己也得有良好的生活常规!否则一股脑儿地要求孩子做这做那,但自己却一窍不通,可就难以服众!
  黄琬玲认为,父母应根据孩子的发展顺序来给予训练,才不会让宝宝因难度太高而失去兴致。
  例如:1岁宝宝自己会站了,就可以试着让孩子自己抹肥皂;1岁半就可以开始鼓励孩子自己脱袜;2岁就可以尝试自己穿鞋、脱裤子、如厕等;而不是为了图自己本身的方便,直至2岁还让宝宝裹尿布,这种做法不仅会导致孩子用怪异的姿势走路,甚至连蹲、跳、站等大小动作的发展都可能会受影响!
  2、培养宝宝自理能力的秘笈
  黄琬玲提醒:每个宝宝的领悟力不尽相同,如果您发现教了几次后,宝宝仍无法独立完成,则应考虑:这么教他是不是太早了?该不该将时间往后延等。如果,经过2~3次的尝试,宝宝仍只能部分完成,那么,父母可考虑将该事项的步骤拉长,把步骤分得更细致点来教孩子。
  1)先将每项技能的步骤简单分解成4~5个阶段,再来分析、衡量孩子可以完成哪些?如果孩子不能完成,可再将步骤细分,并由您再细部示范,或陪着宝宝一起做,指导宝宝完成,如此直至孩子可不接受指导独立完成为止。
  2)每个孩子是不同的个体,发展的快慢也不尽相同,父母不需拿孩子与其他孩子比较,而觉得孩子笨,有时可能是您的示范不清楚,而使宝宝搞不清楚,缓慢且清晰的示范是有绝对必要的。当然步骤该如何分?分几步?都可视父母的需求,以您认为好教的步骤为基准,不过,最好是在示范前就先演练一遍,视流程是否流畅?以孩子的程度,这样可以了解吗?不要想到就教,步骤一改再改,让宝宝无所适从。(陈雯琪)
手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

例析“用教案教,而不是教教案”

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接