蒙特梭利数学教案：比较多1少1

活动名称：比较多1和少1
教具构成：数棒
教育目的：
1、尝试运用数棒比较10以内数量之间多1 和少1的关系。
2、了解多与少的相对性。
3、培养幼儿的比较能力；了解数量之间递增或递减的关系；为学习相邻数做准备。
活动准备：数棒一组   
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。
二、线上谈话：社会《我会自己玩》。
三、蒙氏工作内容---比较多1 和少1
1、复习数棒1—5，比较多1和少1。
2、以数棒1为辅助工具，进行数棒间的比较：
（1）、老师将数棒10平行下移，零距离并排在数棒9上方。
（2）、分别指着数棒10和9说“这是10，这是9”。拿起数棒1说“这是1”，并将其放到数棒9的右端比一下再取走，及时小结：10比9多1。
（3）、参上述方法，将数棒9与数棒8做比较。
（4）、以同样的方法将余下数棒间的比较做完。
3、做完数棒6与数棒5之间的比较，得出“6比5 多1”的结论后，接着做逆向比较：
（1）将数棒5平行上移，零距离排列在数棒6下方。
（2）分别指着数棒5和6说“这是5，这是6”，及时小结：“5比6少1”。
（3）、将数棒6平行上移，零距离排列在数棒7下方，拿起数棒6放到数棒7右端比一下再取走，及时小结：“6比7少1”。
（4）、同样的方法直到做完数棒9与数棒10之间的比较，得出“9比10少1”的结论。
4、把数棒1—10完整的展示一遍，幼儿观察。
5、整理教具，放回教具柜。
四、幼儿自由工作、教师指导。 手工材料

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