大班故事《借尾巴》FLASH（附使用说明及活动设计）

视频名称: 大班故事《借尾巴》FLASH（附使用说明及活动设计） 视频格式: wmv 播放软件: Media Player 视频大小: 2.58MB 观看次数: 14659 资源名称: 大班故事《借尾巴》FLASH（附使用说明及活动设计） 打开方式: 暴风影音 文件大小: 2.58MB 下载次数: 3882 发布时间: 2010/11/10 21:08:00  播放软件下载: 暴风影音 打开方式下载: rar

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使用说明：
本课件设计了《借尾巴》的整个故事过程，共分八个场景，在每个场景中可按右下角的“下一页”动画按钮观看每一片段，点击“上一页”动画按钮可返回上一故事情节。并在2-8场景左下角中分别设有当前场景故事配音，点击“铃铛按钮”（铃铛图标）播放声音，点击“停止”按钮停止声音。在各场景小兔子与其它动物动画演示中，可点击当前场景任意位置切换至另一动物动画演示状态。《借尾巴》教学范例
活动内容：《借尾巴》（语言、科学、健康）
活动目标：
1、理解故事大体内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。
2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。
3、引导幼儿正确认识的长处和短处。
活动准备：牛和狐狸的图片，《借尾巴》课件。
活动过程：
1、先出示牛和狐狸的图片，提问：你知道它们的尾巴有什么作用吗？
2、请幼儿完整的欣赏故事
提问：
A、故事讲了一件什么事？（幼儿可随意说出故事中的情节）
B、小白兔都向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？
3、利用课件让幼儿完整的欣赏故事。
老师着重引导：
再次提问：
A、小白兔先向谁借尾巴，又向谁借尾巴？（引导幼儿按顺序说出故事情节）？
B、为什么没借到尾巴？（尾巴的作用）。
4、引导幼儿讨论：（出示相应动物对话场景，停止讲述）。
A、小动物们为什么没把尾巴借给小兔？（深入了解动物尾巴的作用）。假如你是小动物会怎么办？（引导幼儿明白助人必须量力而行的道理）。
B、小白兔向别人借尾巴对不对？（引导幼儿正确认识自己的长处和短处）。
5、活动延伸：
你还知道哪些动物尾巴的作用？怎样能知道更多的动物尾巴作用？
引发幼儿继续进行科学探索，并与家长沟通，深入查找资料，发挥家长资源的作用。 手工材料

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