大班故事《借尾巴》FLASH(附使用说明及活动设计)
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使用说明:
本课件设计了《借尾巴》的整个故事过程,共分八个场景,在每个场景中可按右下角的“下一页”动画按钮观看每一片段,点击“上一页”动画按钮可返回上一故事情节。并在2-8场景左下角中分别设有当前场景故事配音,点击“铃铛按钮”(铃铛图标)播放声音,点击“停止”按钮停止声音。在各场景小兔子与其它动物动画演示中,可点击当前场景任意位置切换至另一动物动画演示状态。《借尾巴》教学范例
活动内容:《借尾巴》(语言、科学、健康)
活动目标:
1、理解故事大体内容,激发幼儿对自然界动物的兴趣。
2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。
3、引导幼儿正确认识的长处和短处。
活动准备:牛和狐狸的图片,《借尾巴》课件。
活动过程:
1、先出示牛和狐狸的图片,提问:你知道它们的尾巴有什么作用吗?
2、请幼儿完整的欣赏故事
提问:
A、故事讲了一件什么事?(幼儿可随意说出故事中的情节)
B、小白兔都向谁借了尾巴?借到了没有?为什么?
3、利用课件让幼儿完整的欣赏故事。
老师着重引导:
再次提问:
A、小白兔先向谁借尾巴,又向谁借尾巴?(引导幼儿按顺序说出故事情节)?
B、为什么没借到尾巴?(尾巴的作用)。
4、引导幼儿讨论:(出示相应动物对话场景,停止讲述)。
A、小动物们为什么没把尾巴借给小兔?(深入了解动物尾巴的作用)。假如你是小动物会怎么办?(引导幼儿明白助人必须量力而行的道理)。
B、小白兔向别人借尾巴对不对?(引导幼儿正确认识自己的长处和短处)。
5、活动延伸:
你还知道哪些动物尾巴的作用?怎样能知道更多的动物尾巴作用?
引发幼儿继续进行科学探索,并与家长沟通,深入查找资料,发挥家长资源的作用。
手工材料
关键词:尾巴
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