园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿园中班诗歌教学:太阳和小兔

来源: data.06abc.com 作者: jinxiangyu 感谢 jinxiangyu 上传 0人参与

一、活动目标:
1、愉快地学习诗歌。
2、发展观察和理解图画地能力,掌握诗歌上下句,即时间与某事的对应关系。
3、丰富词汇:露树梢、清晨、山顶上、半山腰,初步学会诗歌。
二、活动准备:
 1、大背景图画4张,小兔4只(做操、吃饭、放学、睡觉)
 2、幼儿操作用具同上,每人一套
 3、山和太阳的指偶若干(人数的一半)
三、活动过程:
(一)出示三幅图片,引导幼儿观察
“老师今天带来了一些图片,请小朋友观察一下,这些图片一样吗?”
(二)理解诗歌内容
1、结合图片说说图片哪里不一样?(太阳的位置不一样)
2、“大家都发现了图画上太阳的位置不一样,那我们一幅一幅地看。“
3、观察第一幅图:“太阳在哪里,你觉得是什么时间?这个时候小朋友干什么?”(丰富词汇:清晨、露树梢)出示小兔:小兔起床来做操。完整地学说“太阳清晨露树梢,小兔起床来做操。”
4、第二幅图:“太阳又在哪里了,是什么时候了?小朋友该干什么了?”(丰富词汇:山顶上)出示小兔:小兔午饭吃得香。完整学说:“太阳升到山顶上,小兔午饭吃得香。”
5、第三幅图:“太阳在哪里了,是什么时候了?小朋友该干什么?”(丰富词汇:半山腰)出示小兔:小兔放学回家了。完整学说:“太阳落到半山腰,小兔放学回家了。”
6、第四幅图遮住:“接下来太阳又会到哪里去了?幼儿进行讨论。讨论过后出示图片:“太阳在哪里,是什么时候了?该干什么了?”出示小兔:小兔睡觉到天亮。完整学说:“太阳落山不见了,小兔睡觉到天亮。”
(三)完整欣赏诗歌
1、“老师把4幅图片编成了一首好听地诗歌,题目叫《太阳和小兔》
2、听教师朗诵诗歌(配乐)
3、幼儿与教师共同朗诵诗歌一边。
(四)操作巩固诗歌
1、“请小朋友想一想老师念的诗歌,再根据小图片摆摆小兔。”
2、幼儿操作,教师巡回指导、帮助。
(五)朗诵诗歌:看着自己摆的图来念念诗歌(2边)
(六)表演诗歌:请一半幼儿指偶表演太阳不同的位置,另一半幼儿表演小兔,进行诗歌表演,游戏角色可交换表演。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

故事——五颜六色的太阳

最新新闻

进入新闻频道

论证启新程,共“研”途繁华开 ——长兴县煤山镇中心幼儿园开展2024年度课题开题论证会

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接