幼儿园上半年大班班级工作计划

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    “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订班级工作计划。
    一、班级情况分析：
本学期本班幼儿38名，男生18名，女生20名。我班的幼儿经过大班一个学期的培养已经取得了较好的成效，本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。分析学期末班级幼儿检测情况，本班特点及主要表现为：
    （一）优势表现：
    生活方面：幼儿已经形成良好的生活习惯，能独立进餐、盥洗、使用及整理物品、学具。幼儿能遵守集体生活的常规、公共卫生规范，并能礼貌招呼，行为举止大方得体。幼儿已经形成了一般的安全意识和生活常识，能正确安全地使用各种物品，知道避开危险，懂得简单的求救与自救方法。运动方面：幼儿的体质都普遍得到了增强，出勤率保持在95%以上。幼儿都能够积极参加各项体育游戏，并且各种动作发展协调。
    学习方面：幼儿普通话流利，能大胆用语言与人交流，并能做到安静地倾听他人发言。许多幼儿都能大胆、自如地表达自己的感受、想法。幼儿已经形成了良好的阅读习惯，爱护图书，喜欢识字。幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等十分敏感，能运用已有经验和简单的方法解决生活中和游戏中的问题。幼儿的作品具有大胆的想象，能用自己的方式表达感受和体验。音乐节奏感较强，能在歌唱时创编与歌词相符的简单动作。游戏方面：100%的幼儿能积极参加幼儿园的各类游戏、活动，在区角活动中，幼儿形成了独立思考、主动探索、不断创新的意识。
    （二）薄弱因素分析：
    我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；家长文化层次差异较大，一些家长忙于自己的事业，对孩子的教育不是很关心，不能较好地配合教师的各项工作。
    二、学期目标：
    （一）教育教学：
对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
    1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
    3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
    4、开展我是小主人、一帮一活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
    5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
    6、个别教育不放松。如：鼓励吴夏雨、刘俊彦等幼儿上课时积极举手发言；
与家长沟通帮助江佳小朋友提高自理能力；鼓励仲姜楠小朋友按时来园，不迟到。
   （二）安全卫生保健：
安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。
    （四）家园沟通：
    经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常，《快乐成长册》、校信通、家长会、家园联娱会、面谈、电话、等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
    总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
   五、班级工作行事历：
三月份：
1、搞好班级卫生，迎接幼儿回园；
2、制定班级工作计划；布置环境；开展正常的教育教学工作。
3、庆“三八 ”活动：送给妈妈的礼物。
4、举办“雷锋和我在一起”活动。
5、加强对幼儿的安全教育，提高安全意识。
    6、远足：寻找春天。
    四月份：
    1、完善班级自然角。
2、进行“美丽的春天”系列活动，培养幼儿自信、自强、自立能力。
3、对幼儿进行革命传统教育。
4、劳动：给大型玩具洗个澡。
5、春游：恐龙园
6、爸爸妈妈来听课。
    五月份：
    1 、结合“五一”劳动节，对幼儿进行热爱劳动人民的教育。
2、“雄师杯”幼儿绘画比赛。
3、“小铃铛”演唱会。
4、准备庆“六.一”系列活动准备。
5、“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动。
6、社会实践：小鬼当家。
    六、七月份：
    1、庆祝“六一”儿童节活动。
    2、远足：环保小卫士
    3、“再见了，可爱的幼儿园”毕业典礼。
    4、带幼儿到小学参观，听小学生上课活动；
    5、劳动;我会整理书包、抽屉
    6、师生拍毕业照。
    7、做好幼儿期末发展评估及鉴定；
    8、做好期末总结工作；
    9、做好放暑假的准备、安全教育工作。
总之，要想取得好成绩，得到了家长、领导的肯定，我们还应在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作干好，力争再上新台阶。手工材料