巧用废旧扑克牌进行数学游戏

     幼儿在进行数学游戏和智力游戏时需要大量的数字卡片。而这些卡片制作起来很麻烦，且要耗费大量的卡纸，还要常更换。我在教学实践中巧用废旧扑克牌解决了这一难题，且无需投资。这种游戏在时间上也较随意，可在教师指导下进行，也可让幼儿自由选择时间进行各种玩法。
　　玩法一：数一数、认一认
　　目标：培养幼儿练习逐一点数及认读数字的能力
　　方法：让幼儿点数每张牌上有几个图案，再指出与图案相应的数字。
　　玩法二：排序
　　目标：培养幼儿根据数的大小排序的能力
　　方法：让幼儿将手中的扑克牌按数的大小从大到小排列起来，再从小到大排列起来。
　　玩法三：找朋友
　　目标：培养幼儿认识数的大邻居和小邻居
　　方法：教师先举起一张牌，让幼儿说出这是几，然后看谁能从多张牌中找出这个数的大邻居和小邻居。
　　玩法四：找单、双数
　　目标：培养幼儿认识单、双数
　　方法：让幼儿从许多扑克牌中找出所有单数牌按顺序掩列一队，再找出所有双数牌按顺序排列一队。
　　玩法五：分类游戏
　　目标：培养幼儿按不同特征分类的能力
　　方法：
　1、让幼儿按不同花型如梅花、方块、桃子等将若干扑克进行分类。
　　2、让幼儿近颜色不同将扑克牌进行分类。
玩法六：比较大小
　　目标：培养幼儿比较大小的能力
　　方法：两人各手持相同数量的扑克牌，然后同时亮出一张，比谁的数大，两张牌都归谁，最后多者为胜。
　　玩法七：计算
　　目标：培养幼儿的计算能力
　　方法：两人手持相同数量的扑克牌，先说好进行的是加法运算还是减法运算，然后同时亮出一张牌，谁先说出得数，两张牌都归谁，最后多者为胜。
　　玩法八：拼图
　　目标：培养幼儿观察能力和拼接能力
　　方法：教师先将扑克牌随意剪为两部分，可直剪、可斜剪、可曲线剪。然后将其混放一处，看谁能在最短的时间内将原本的牌一一对接好。
　　实践证明，幼儿对扑克牌游戏非常感兴趣，积极性得到很好地调动，分析能力和观察能力也得到提高。 手工材料

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