中班阅读活动:哪里有火

活动目标：　　
1、教会幼儿认读“火、灶、烧、烤、煤、炒、熨”等汉字，了解这些字的结构。　　
2、使幼儿了解以“火”为偏旁的字的结构，知道这些字均与火有关。　　
3、培养幼儿对汉字的兴趣。　　
活动准备：　　
1、幼儿用书　　
2、汉字卡片：灯、烧、烤、煤、炒、熨以及幼儿熟悉的其他汉字卡片。　　
3、五角星贴纸　　
活动过程：　　
1、将幼儿用书放大，提问：图上有什么？观察旁边的汉字，猜一猜图片旁边的汉字，让幼儿读一读。　　
2、教师与幼儿共同认读。　　
*教师带领幼儿阅读画面，认读汉字: 灯、烧、烤、煤、炒、熨　　
*幼儿看图卡认读汉字2-3遍。　　
3、围绕认读重点开展活动。　　
*启发幼儿观察图片中 的汉字，请幼儿找出火字旁的汉字，教师将火字旁的汉字记录在黑板上。　　
*引导幼儿观察汉字卡片，分析这些字的结构，说说：火在哪里？　　
*组织幼儿讨论：带有火字偏旁的字都与什么有关？为什么他们都有火字？　　
*启发幼儿想一想：你还知道哪些带有火字旁的汉字？请小朋友说一说带有火字旁的汉字，教师在黑板上记录后，带领幼儿读一读。　　
4、游戏活动《我知道——》　　
教师举起汉字卡片，幼儿回答正确后，教师就发一个五角星贴纸给他，并请他当小老师带领大家读三遍。　　 手工材料

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