跳跳班第十次活动设计

一、亲密活动：相互问好
请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在对面。放《找朋友》音乐，让宝宝们去找自己的好朋友，相互之间问候一下，抱一抱，亲一亲。
二、走线活动：走线活动：拉个圆圈走走
 “宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！老师会带你们边唱歌边走，要注意听最后一句唱的是什么动作，然后把这个动作做出来。”家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动，等唱到最后一句时，教师根据歌词示范作出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。继续玩游戏，教师随机变化歌词的最后两个字，如“站好”、“举手”，以增加游戏的趣味性。
三、操作活动：操作活动总复习
1、“先拿工作毯（大拇指伸进去，靠一靠），铺铺平，再去拿玩具（大拇哥摁住红点点）。”
  “谢谢！”（不用谢）
2、提醒宝宝按程序自由选择操作材料进行操作，教师巡回观察指导。
3、家长配合：允许宝宝自由选择，不干涉包办。
四、认知活动：吃饼干（游戏儿歌）
活动目标：
1、喜欢《吃饼干》儿歌，理解儿歌内容，乐意表演《吃饼干》儿歌。
2、体验吃饼干念儿歌的快乐。
活动准备：
1、圆圆的饼干与宝宝人数相等。
2、每位小朋友把手洗干净。
活动过程：
1、出示饼干，表演吃饼干，引起宝宝的兴趣。
（1）教师：这是什么?是什么形状、什么样子的?
（2）用手将饼干掰开，提问：饼干像什么?
2、教师边念儿歌，边表演《吃饼干》。教师：(1)饼干是什么形状的?(2)用手掰开，饼干变成了什么?(3)掰开的饼干给谁吃?(4)啊呜一口，饼干的味道怎样?
3、教师带领宝宝一起边念儿歌，边表演吃饼干。
4、发给宝宝人手一块饼干，宝宝吃饼干，鼓励宝宝用手掰开饼干，体验饼干的变化和吃饼干的快乐。
5、启发幼儿想一想：你用手掰开饼干，饼干变成了什么?例如：变成“西瓜”、变成“月亮”、变成“蛋饺”……鼓励宝宝大胆地讲述饼干变出的东西。
五、亲子游戏：吹泡泡
1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。
2、教师示范并讲解游戏的玩法。
教师：“宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡的游戏吧！我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝和妈妈、奶奶手拉手往后退，变成一个大圆圈；吹小泡泡时，宝宝和妈妈、奶奶一起靠拢，缩小圆圈；泡泡飞得高，宝宝和妈妈、奶奶一起踮起脚尖；泡泡飞得低，宝宝和妈妈、奶奶一起蹲下；泡泡吹破了，宝宝就马上分散跑。”
1、家长、宝宝和教师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏。游戏2-3遍。
（1）游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，要根据宝宝的具体情况而定。
（2）提示家长：活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑时要避免宝宝摔交。
附：儿歌
吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡，
吹成一个大泡泡，
泡泡变大了，
泡泡变小了，
泡泡飞得高，
泡泡飞得低，
啪！泡泡吹破了。 手工材料

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