跑跑班第三次活动设计

跑跑班（第三次）
一、亲亲热热：拍拍手
1、教师面带微笑，挥挥手说：“宝宝们好，我是XX老师。”
2、请家长握着宝宝小手，一字一拍地帮助宝宝说：“大、家、好，我、是、X、X、X！”大家一起热烈欢迎，拍手说：“XXX，欢迎你。”
3、教师依次请家长帮助宝宝介绍。
二、抱抱摇摇：上举下落
准备：背景音乐，仿真娃娃一个，脚印线
1、教师回顾上次活动练习过的动作“上举下落”，再次用仿真娃娃示范。
教师：“”扶腋站立时，尽量轻轻地扶宝宝，让宝宝尝试自己控制平衡；上举下落时，若宝宝非常开心，家长动作的幅度可大些。“
2、教师用仿真娃娃示范，家长起身抱宝宝，沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作（先“抛飞”、“托抱走”，再做“扶腋站立”和“上举下落”。
三、做做玩玩：敲锤盒
目标：让宝宝初次体验了使用工具玩耍的乐趣，锻炼了手部肌肉的力量。初步感知颜色对应。
1、“先拿工作毯（抱一抱），铺铺平，再去拿玩具（大拇哥摁住红点点）。”
2、介绍材料，演示游戏玩法。
教师依次介绍小球、小锤和锤盒。引导宝宝观察锤盒上的球洞：“洞洞……”
将锤盒球门对准宝宝摆放，拿起小球，按颜色对应放置于球洞上。握锤敲小球，引导宝宝观察小球从锤盒上的小门滚出。
（不必强求宝宝马上正确使用小锤，允许宝宝自由敲击，还可让宝宝用手按压小球，体验小球滚出门的成功感。家长可多次重复提示小球的颜色，增强宝宝对颜色的感知。）
四、玩玩说说：红苹果
准备：画有果树轮廓的大、小作画纸，红色印泥，抹布若干
目标：初步学习手指点画的乐趣。
过程：
1、出示果树轮廓的大画纸，引导宝宝观察
“这是一棵苹果树，看，苹果长出来了。”教师用手指蘸红色印泥点在果树上，并说：“压压、点点，红苹果。”点画了若干“苹果”后，请宝宝观察这棵“苹果树”。
2、引导宝宝用手指点画苹果。
“老师的树上长了这么多苹果，真好看呀！我们也来让果树长苹果吧！”
（提示家长：宝宝可能不愿意碰红色颜料，家长不要强求宝宝参与，可先示范点画，让宝宝模仿，慢慢引导宝宝尝试；注重语言提示，让宝宝学说“点点、画画”等词语，允许宝宝自由点画等）
五、开开心心：嫦娥奔月
准备：废旧报纸若干，仿真娃娃1个
过程：
1、教师与配班教师双手拉报纸，用仿真娃娃示范。
2、家长与宝宝一起玩游戏，尽量要冲破报纸，让宝宝体验成功的快乐。 手工材料

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