园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

跑跑班第七次活动设计

来源: data.06abc.com 作者: biuii 感谢 biuii 上传 0人参与

跑跑班(第七次)
一、亲亲热热:我的小手在这里
1、教师与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝一起回应。
2、教师边唱《小手跳舞》边引导大家一起表演:“宝宝的小手在哪里?”唱完后向大家问好:“大家好!我的小手在这里!”从左到右依次询问宝宝:“XXX,你的小手在哪里?”
3、请家长带宝宝回应:“大家好!我的小手在这里!”其他家长和宝宝一起拍手说:“XXX,XXX,你真棒!”
二、走走跑跑:开汽车
   1、“今天老师给你们带来了圈圈。”
      引导宝宝学说“方向盘”。
   2、“拿起你的方向盘跟着老师一起去开汽车吧。”提醒宝宝走在内线,家长走在外线。
   3、宝宝听教师指令,如红灯停,绿灯行,加油,摁喇叭等做动作。
     (要求家长以自身情绪感染宝宝。)
   4、“把汽车停到停车场去吧。”(提醒宝宝将“方向盘”轻轻放入筐中)
三、做做玩玩:分类舀
目标:培养宝宝3指捏、舀的动作,培养观察、比较、判断的能力,学习分类。
1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘:“先拿工作毯(抱一抱),铺铺平,再去拿玩具(大拇哥摁住红点点)。”
2、教师演示玩法。
3、复习上次的操作。
四、听听说说:可爱的五官
准备:方形厚纸板(上有方形小孔,大小可以露出单个五官),人手一份五官拼图
过程:
1、教师带宝宝坐成半圆
教师出示五官拼图:“眼睛、眼睛在哪里?在这里!”并将“眼睛”图片粘贴在“棉部”模型图板上。接着询问:“宝宝的眼睛在哪里,请用小手指出来。”
用相同的方法,将其它五官依次出示、粘贴,让宝宝指出相应的五官。
2、教师将方形厚纸板覆盖于脸上,边念儿歌《可爱的五官》,边动作夸张地表演,并按儿歌顺序依次从小孔中露出各五官。
3、发给每个家庭一长方形厚纸板,让家长与宝宝面对面坐,玩游戏“找五官”。
宝宝听家长指令,在自己或家长脸上指出相应五官。
利用方形厚纸板玩“找五官”游戏。
可爱的五官
小眼睛,眨眨眨。小鼻子,顶顶顶。
小嘴巴,吧吧吧。小耳朵,听听听。
五、开开心心:小闹钟
准备:仿真娃娃一个
过程:
1、家长带宝宝面向教师站成一横排
2、教师介绍游戏内容
“我们和宝宝一起玩小闹钟游戏。”教师用仿真娃娃边念儿歌边演示动作。
(这个游戏让宝宝体验举高、落下的落差感。家长应根据宝宝的适应程度和自身力量,调节举高或晃动的幅度)
3、家长带宝宝一起边念儿歌边模仿教师斗的动作。
附儿歌:
小闹钟,摆起来,                  (双臂下垂,扶宝宝腋下,左右摆动宝宝)
滴答、滴答,转一圈。             (举高宝宝两次并自转一圈)
小闹钟,摆起来,                  (双臂下垂,扶宝宝腋下,左右摆动宝宝)
滴答、滴答,一(两、三……)点啦!(根据终点数举高宝宝)
小闹钟,摆起来,                  (双臂下垂,扶宝宝腋下,左右摆动宝宝)
滴答、滴答,时间到!             (举高宝宝两次,自转一圈顺势落地) 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

如何培养幼儿的音乐能力发挥音乐在幼儿一日活动中的作用

最新新闻

进入新闻频道

齐心抗灾,携手护园——嵊州市仙岩镇中心幼儿园进行灾后修整行动

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接