蹲下来面对孩子说话

       老师蹲下来与孩子说话，这看起来是个很简单的动作，却体现了老师对孩子的尊重，体现了老师对孩子的认真而亲切的态度，使老师和孩子更亲近，因为爱的细节不仅能感染孩子，更能教育孩子。 
        许靖浩是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状。这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。 
        昨天，许老师正在上课，靖浩突然站起来说：“老师，我撒尿。”还没等许老师回话，他就撒腿跑了出去。过了几分钟，老师从窗户里往外一望，他正坐在秋千上荡秋千，许老师见此，心里的火就上来了，她拉开窗户大喊一声：“靖浩，你还不快回来上课，靖浩听到后望了望老师，又荡了一下，还没等秋千稳下来，他从上面扑腾一下，还打了个趔趄，才向教室跑去，许老师一下子挡住了他，狠狠地说：“站起来，谁让你去打秋千的？”，“别班的小朋友还在那里打呢！”许老师一听他这么说心里就更生气了，一下子把他拉出来，让他站在了黑板前。我看到孩子与老师的对抗，便满面笑容地走到他的跟前，蹲下来，平视着孩子，握着他的手，温和地说：“你是个懂道理的孩子，你许老师是担心你。你看老师不守着，你跌伤了怎么办？”他见我一直蹲着温和地跟自己说话，也放松下来，说：“我知道是为我好。”我点点头说：“真是个好孩子，以后，只要老师不让咱去玩，咱就不去玩，好吗？”他赶紧说：“行。” 
        从那以后，奇迹出现了，上课许靖浩变的也听话了，出去的时候也守规矩了。偶尔也犯小错误，但一触到我温和的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。 
        蹲下来，只有蹲下来，不再居高临下，与孩子完全处于平等，孩子才会把他的真实想法告诉你，这就是孩子为什么喜欢把心里话对自己的小伙伴说，却不愿与老师说的原因。 
        所以，我想：蹲下来，这一步很关键，因为不管孩子的想法对还是不对，有无道理，你只有在了解了孩子的真实想法之后，才可能有的放矢地教育孩子。 
        请蹲下来吧！只有怀着崇高的责任心和热切的期望才能蹲下来，只有蹲下来，我们才能平视孩子，才能获得和孩子真正交流的机会，才能真正明白孩子心中所想以及他们行为的真正动机。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理