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幼儿园小班上学期科研工作总结 2011/03/29 |
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在现实生活中，独生子女居多，在家庭生活中，孩子只能与家中的成人交往。在家庭游戏中，成人往往为使幼儿高兴，胜方总是为幼儿独有，这就使幼儿的个性品质的良好发展出现问题，使幼儿的“自我为中心性”不断增强，不能承受挫折与失败，心理承受能力越来越弱；在幼儿园里，集体教学为主，在有限的自... |
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小班下学期第二学期班级总结 2011/02/16 |
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小班下学期班级总结
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小（4）班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们... |
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幼儿园中班下学期班级工作总结 2012/06/16 |
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时间过得很快，转眼之间，一学期又将结束，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下，以便今后能不断改进，做得更加完善。 1、为幼儿创设良好的学习活动环境 在舒适... |
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幼儿园大班科研工作总结 2012/06/21 |
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长期以来，幼儿教育中普遍存在着独生子女自私、任性、攻击、缺少同情……等问题。教幼儿如何做人，如何关心与热爱自己的亲人和周边的人；如何与同伴们友好相处、互助合作；如何培养其在各种不同情况下具有独立处置问题的能力，显得尤为重要。心理学教育理论认为，活动是幼儿心理发展的源泉。通过活... |
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幼儿园小班科研工作总结 2011/01/08 |
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在现实生活中，独生子女居多，在家庭生活中，孩子只能与家中的成人交往。在家庭游戏中，成人往往为使幼儿高兴，胜方总是为幼儿独有，这就使幼儿的个性品质的良好发展出现问题，使幼儿的“自我为中心性”不断增强，不能承受挫折与失败，心理承受能力越来越弱；在幼儿园里，集体教学为主，在有限的自... |
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小(1)班个性化环境科研总结 2010/09/14 |
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《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活... |
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幼儿园大班年级组总结 2012/06/21 |
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本学期，我们大班年级组以幼儿园工作计划、教研计划为指导，深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，丰富年级组活动，做好幼小衔接工作，整体提高了幼儿全面素质，为幼儿顺利地进入小学学习做好了充分的准备。 （一）、深入开展班级主题活动，促进幼儿发展。 本学期，我们深入开展了主题探索活动，... |
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小（2）班科研总结 2011/04/10 |
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小（2）班科研总结
——绿色教育与幼儿和谐发展
环境教育是全人生的教育，首先要从幼儿阶段开始。幼儿是未来的主人，幼儿阶段是人一生中的关键期，通过环境启蒙教育，可以萌发幼儿对环境、对大自然的美好情感，可以使他们逐步树立起正确的环境观，树立起绿色文明意识，这既是现代少年儿童应... |
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小五班家园工作总结 2011/04/10 |
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时间飞逝，一学期很快又将结束，回顾这一年的班级工作，有一半是离不开家长的配合和帮助的，而这学期的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“... |
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幼儿园六一艺术儿童节活动总结 2012/06/04 |
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“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，长泾中心幼儿园举行了“放飞童心”六·一艺术节活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。 一、领导重视... |
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