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幼儿园小班礼仪教育活动设计:礼貌打扰 2010/08/25 |
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有益的学习经验: 知道打扰别人做事不好,但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。 准备: 情境表演三个。 活动与指导: 1.教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容:自从上次,小猴挨了妈妈的批评,又得到小朋友的帮助,礼貌多了,可是他又碰到了新问题,这回他该怎么办呢?请小朋友... |
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幼儿园小班礼貌教育活动设计:礼貌待客 2010/08/25 |
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有益的学习经验: 懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。 准备: 1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。 2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。 3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。 活动与指导: 1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒... |
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大班情感体验活动:爸爸妈妈下岗了 2009/05/19 |
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一、说主题选择的依据
首先,“下岗”是改革的必然产物,“下岗”的概念对于大班孩子来说并不陌生,在这个充满竞争的社会里,特别是在周围的环境中,我们都会经常谈论或是听到“下岗”这一词,受环境的影响,孩子们有时在幼儿园也会谈论“我的 下岗了”“我的 也下岗了”看着他们谈论时高兴的... |
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幼儿园小班社会活动:小鸟和牵牛花 2010/08/25 |
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有益的学习经验: 1.学习同情别人的疾病痛苦,知道病中的人需要关心和帮助。 2.了解给病人送温暖的方式。 准备:故事、及图片。 活动与指导: 1.看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》。(故事见附录) 2.提问: (1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事? (2)小鸟生病时心里怎... |
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中班常识教案:我的家乡―诸暨 2010/01/06 |
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活动目标:
1.了解诸暨的一些名胜古迹、风土人情、地方特产,由此萌发对家乡的热爱之情。
2.初步培养幼儿收集资料的能力。
活动准备:
1.教师准备一本诸暨风景挂历和一些诸暨风景明信片。
2.请幼儿在家长帮助下收集一些关于诸暨的风景图片、名信片、浏览照片以及一些诸暨特... |
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大班社会情感活动教案:我在长大 2009/05/26 |
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活动目标:
1、通过观察照片和婴儿,让幼儿感受自己不断在长大,教育幼儿关心、体贴父母。
2、引导幼儿从小树立远大的理想。
活动准备:
幼儿照片(小时候)一张、幼儿衣服(小时候)若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程:
一、出示照片,导入课... |
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幼儿园大班“老少同乐、相聚重阳”活动方案 2011/11/10 |
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活动目标:
1、尝试做小主人,乐意关心、亲近爷爷奶奶
2、体验与爷爷奶奶同乐的快乐。
活动准备:
幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等
活动过程:
1.接爷爷奶奶
(1)给爷爷奶奶搬椅子、... |
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小班综合活动:我的小脚 2009/05/25 |
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设计思路:
小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有机会仔细观察它,在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣,我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点,在活动形... |
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大班社会活动:超市和银行 2009/05/03 |
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活动目的: 1.了解使用货币自主购物的过程,体验超市自主购物的快乐感受。 2.能围绕一个话题进行讨论,并且有目的的进行调查和了解。
活动过程: 第一阶段:收集商品 1. 幼儿展开讨论:开办超市需要哪些方面的准备?我们先要准备什么? 2. 幼儿根据自己的想法,带来各种商品的外... |
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幼儿园大班社会活动:爱心手语 2011/11/16 |
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活动目标:
1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备:电脑一台、课件
活动过程:
一、看手语图片,引入活动
T:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看... |
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