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中班社会活动:你快乐、我快乐 2009/03/05 |
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活动目标：
1、感受集体游戏、合作学习的快乐。
2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。
活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干； 课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。
活动过程：
一、创设情境... |
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中班综合活动：有用的筷子 2009/03/05 |
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活动目标：
1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。
2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。
3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细）等。活动准备：幼儿每人自带一双筷子、筷子舞音乐、贴有标价的分类盒、各类食品、人手一... |
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中班综合活动:快乐万圣节 2013/10/26 |
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一、 设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、 活动方案：... |
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幼儿园中班健康领域活动:味道碰碰车 2009/10/08 |
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活动目标 1.分辨甜、苦两种味道，了解味道与表情色彩的联系。 2.培养初步的审美情趣。 活动准备 1.各类甜的、苦的食品。 2.镜子、灰色（冷色）和红色（暖色）图片各一张，若干食品表情记录表。 3.表情方面的绘画经验。 活动过程 （一）.导入 教师：今天老师带来了一些食品，请... |
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幼儿园中班社会活动：我把小椅子抹得真干净 2009/05/06 |
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1、 通过教、学、做培养幼儿爱劳动的情感。 2、 丰富幼儿有关椅子的知识，发展幼儿的思维能力，教给抹椅子的技能，培养幼儿爱护小椅子。
准备：干净与脏椅子各1张（质地、颜色、大小高矮相同），水盆1只，抹布31块。
过程：1、 以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，... |
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小班社会活动：我为某某擦眼泪 2009/05/06 |
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一、心育目标： 使幼儿学会同情和关心同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。
二、活动准备： ⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。 ⒉事先排好木偶表演。
三、活动过程： ⒈引导幼儿分段看木偶表演，并思考，教师分段提问： 表演讲了一件什么事，小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭... |
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中班社会教案：敬老院看望爷爷奶奶 2009/10/12 |
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活动目标：1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等，激发对爷爷奶奶爱的情感。3、懂得尊敬、关爱周围的老人，会帮他们做力所能及的事。
活动过程：1、乘车前往。2、礼貌与门卫及所见的人招呼。3、向爷爷奶奶说祝贺话，赠送礼物，与爷爷奶奶... |
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幼儿园小班活动设计：“对不起”真神奇！ 2009/05/06 |
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设计思路： 我们发现孩子们在游戏、玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他... |
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幼儿园中班教案设计：挖野菜（荠菜） 2009/04/28 |
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活动目标：知道春天许多野菜都长出来了，泥土里.草地上.树丛中.小河边到处都有，他们可以吃，营养丰富；培养幼儿挖野菜的兴趣和热爱大自然的情感。
活动准备：新鲜的荠菜若干，每人一个小塑料袋，选择一块生长野菜较多的草地。
活动过程：
1.引导幼儿观察荠菜的外形特征。幼... |
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幼儿园小班社会活动教案：开花树（花儿好看我不摘） 2009/04/16 |
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一、 设计说明：
社会领域的教育具有潜移默化的特点，为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，我设计《开花树》这一教学活动，创设了一个使幼儿感受到“美”避免了单一呆板的言语说教，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼... |
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