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浅谈幼儿园教学管理人员的专业发展与促进 2012/04/11 |
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１幼儿园教学管理人员专业发展的内涵 幼儿园教学管理人员是指参与幼儿园教育教学管理的中层干部群体，包括园长助理、业务园长和保教主任。有研究者指出，教师专业发展是指教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程”。据此，笔者认为，幼儿园教学管理... |
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幼儿园行政人员教学管理常规 2013/03/19 |
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一、对教学各环节管理常规领导与检查，督促落实岗位责任制与工作量，组织指导教学评估和正常教学检查。 1、检查教师备课： 对教师的教案每学期每人至少检查两次，并做好检查记录登记；定期和不定期检查各科教学计划的落实；检查教学进度的完成情况。 2、检查课堂教学： ①行政人员听课： 行... |
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关注一日常态教学管理的精细化 2013/05/18 |
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保教质量是幼儿园的生命，而常态教学的有效管理是提高保教质量的基石。在贯彻落实《上海市保教质量评价指南》的过程中，我们深刻地感受到“保教质量监控…‘实施有管理的教学”是落实园长课程领导力的有效抓手。为此，我园以“精细化管理”理念为引领，关注一日常态教学管理，细化、落实操作常... |
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教学管理要适应教师的创造性工作 2009/05/24 |
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据《纲要》，从本地，本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定，切实可行的工作计划并灵活地执行。”这不仅指明了幼儿园教师的工作性质，而且隐含羞提高教师素... |
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