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大班科学活动教案：蜜蜂 2009/06/26 |
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教学目标：1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。
教学准备：录音机、《小蜜蜂》歌曲磁带、蜂皇浆、蜂窝，蜜蜂课件、幼儿人手一份蜂蜜。
教学过程：一、认识蜜蜂的外形特征
1、猜谜引出课题：“一只小小虫，飞到花丛中，又采... |
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中班教学活动：水 我们的朋友 2009/12/19 |
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设计思路
一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的试验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴，都很好奇。后来，我问孩子：“我们用的水是从哪里来的？”好多孩子都回答“是从天上来的”，孩子们说的没有错，但为了让他们对日常生活中用水的来源有更进一步的... |
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幼儿园大班科学活动教案：滚动 2009/04/10 |
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一、教学目标：
1.乐于探究， 初步发现不同形状的物体有不同的滚动路线。 2.能清楚地描述物体滚动的路线并用适宜的符号表示。
二、设计思路：
第一个月我们的主题活动设计到一个“滚动的圆”，小朋友对于轮胎和圆形的关系已经了解，而且区角陆续也投入了关于可以滚动的... |
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幼儿园大班科学活动：绳子的用途 2009/04/13 |
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活动目标：1、了解生活中各种绳子及其用途。2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。
活动准备：1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。3、收集一些关于绳的照片。4、宝物筐：... |
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大班科学：神奇的小细管 2009/02/01 |
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教案设计：宁波市华光幼儿园 李娜 一、目标：1、在实践操作中，让幼儿初步了解毛细现象。2、激发幼儿参与试验操作和探索的兴趣。 二、准备：1、毛巾、海绵、布、毛线、目条、石头、铁板等。2、塑料盆、水；红、绿色水；玻璃管（内塞纸巾）。 三、过程：1、游戏《帮水搬家》（1）小... |
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大班科学：认识声音的特性 2009/02/01 |
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活动目标：1、通过实验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起幼儿的兴趣。2、让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教会幼儿养成不大声喊叫的习惯。3、丰富词：振动、噪音。 活动准备：1、鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。2、各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。... |
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科学活动——纸桌 2009/02/01 |
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温州市第七幼儿园 叶静 设计意图： 纸是幼儿日常生活所熟悉的东西, 幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。在观察中发现大班的幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展，他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法，而是喜欢去探索新的方法，去重新利用“旧”的事物, 为本次活... |
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科学：泡泡的出生 2009/02/01 |
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温州市第七幼儿园 陈晶如 活动目标：1、通过动手实验操作，知道镂空1、通过动手实验操作，制作各种吹泡泡工具，探索吹泡泡的多种方法，体验成功的喜悦。2、在实验中，培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。3、学会简单的记录。 活动准备： 大果冻盒每人1个，各装半杯... |
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大班科学：感知水位 2009/02/01 |
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温州市第七幼儿园 刘盈盈 设计意图： 本课取材于生活中常见现象—在一个容器里加水水位会升高，但是幼儿虽一直能在生活中看到类似现象但不知道其中的原理。经过本次活动让幼儿明白这一物理现象。活动从实际出发加强趣味性，有效刺激每一位幼儿在生活中去发现、探索、了解事物的欲望和让孩子... |
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幼儿园活动设计：动物园来了新朋友 2009/05/03 |
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一、 活动目标 1． 分辩头部不同的特征，画各种动物。 2． 有了解动物的愿望。 二、 重点与难点 能用头部不同的特征，（主要是耳朵的位置）表现各种动物。 三、 材料环境创设 1． 彩色水笔、蜡笔、绿色水粉。 2． 长毛绒布偶：象、猴、熊、虎、狮... |
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