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小班实物分类游戏:摸摸猜猜再分分

来源: data.06abc.com  0人参与

目标:

1.能通过触摸觉判断物体,并把相同的物体归在一起。

2.愿意参加数学活动,按活动规则进行操作。

准备:(按一个小组的人数准备)

大托盘每人一个;摸箱每人一个,内装四至五种小实物或几何图形片,每种4~5个;

过程:

1.介绍活动内容及规则

出示摸箱,告诉幼儿:这是一个摸箱,里面有许多样东西。

提问:如果不让你打开看,你有什么办法知道箱子里装的东西?(启发幼儿说出用摸的办法)

告诉幼儿:这个游戏的名字叫“摸摸猜猜再分分”。先请小朋友摸摸箱子里的东西,摸到一样东西后要猜一猜,说出是什么东西,然后才能拿出来看。如果猜错了还得送回去。等所有的东西都猜对拿出来以后,要将相同的东西放在一起。(最后还要将所有的材料还到摸箱中去,好让别人来玩。)

2.幼儿个别操作

幼儿在操作中,教师要再一次提示操作的步骤与要求,并检查幼儿是否掌握分类的技能。如果幼儿不能自己确定分类标准,教师可与他一起讨论物体的相同属性,帮助其建立分类标准。

建议:

本活动适宜放在活动区角个别进行。如果与其他操作活动安排在一起,也可以成为数学小组自选活动中的一项内容。

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