家庭教育:应该终止的几种家教方式和家长形象
以下几种家教方式和家长形象应该终止:
第一,唠叨式
很多孩子说,一听爸爸妈妈唠叨就烦。唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
第二,数落式
孩子在家里总是不停地被数落:你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点,因为数落常常带有谴责性质。就是这些错误方式在毒害孩子,破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了。
第三,训斥式
动不动就训孩子,这也不好,那也不对。
第四,打骂式
打骂式的家长数量不多,但是还是有,甚至有的家长认为棍棒底下能成才,这种极端的错误想法。
第五,达标式
规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学。这种达标式也是伤害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪紧张,因为压力太大。如果考试前不对孩子施加压力,告诉孩子只要考出真实的成绩就行,结果孩子可能考得更好。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意,愿意继续努力。家长反而要安慰孩子。这才是好状态。
第六,疲劳式。
学校搞题海战术,家长再额外增加学习时间和学习内容。
第七,包办式,陪读式。
孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习。这都是错误的方法。
第八,催促式。
不断催促孩子,你该做作业了,你该复习了。很多孩子说,我本来准备做作业了,父母一催我反而不想学了。
第九,愁眉苦脸式,处处为孩子操心,孩子目前成绩不是很好,就愁眉深锁,让孩子压力更大。
孩子面对的是这样教育方式的家长,他们还会有什么学习的乐趣?
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关键词:家教
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