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发展智力:各种各样的家庭游戏

来源: data.06abc.com 作者: anly 感谢 anly 上传 0人参与

    游戏带给孩子愉快积极的情绪体验,使孩子的智慧、能力得到发展,求知欲、探索精神得到增强,游戏是家庭教育的好形式。它内容丰富,形式、方法多种多样,下面就家庭游戏的类型及方法作一些介绍。
动作游戏
动作游戏使孩子在轻松愉快的气氛中积极参与活动,锻炼大肌肉和小肌肉,增强体质,发展动作的灵活性、协调性和敏捷性。可以设计一些趣味性强的动作游戏,使孩子感兴趣又没有压力。例如:
跳房子(大肌肉动作游戏)――在室外空地上画出格子,标出数字,按照数字单脚跳或双脚跳,锻炼孩子的跳跃能力和平衡能力。
盖房子(小肌肉动作游戏)――用积木、积塑和雪花片来拼搭或接插出各种各样的房子,锻炼孩子的动手操作能力,发展孩子的手眼协调能力。
此外,骑小自行车、拍球、跳绳、奔跑、搬运、钻爬等活动可锻炼孩子的大肌肉动作,串珠子、捏橡皮泥、搭积木、搭积塑、翻绳游戏等可锻炼孩子的小肌肉动作。
智力游戏
童年期是发展孩子感受力、观察力、记忆力、想像力和思维能力的关键期。家长可设计和安排一些智力游戏,和孩子一起来进行。例如:
玩具回家(分类游戏)――用图形标签贴在盒子外面,引导孩子按标签的提示把各种不同类别的玩具放进盒子里,促进孩子思维能力的发展。
看谁记得多(记忆游戏)――摆出10种玩具,用布盖住,10~30秒后,说出刚才看到的有些什么,看谁说得多,锻炼记忆力。
拼图和拼板游戏、棋类游戏、脑筋急转弯等也可锻炼孩子的脑力。
表演游戏
孩子喜欢以游戏来“假想”生活并在其中表达自己的想法。表演游戏可使孩子借助情绪类玩具(布娃娃、绒毛玩具、烹饪玩具、医护玩具等)实现对生活的模拟,表达喜怒哀乐,发展良好的情绪情感,丰富想像力,培养同情心和自我表达能力。例如:
动作表演词汇――在小纸条上写出关于味道、动作、成语等词汇,抽出纸条并按词的意思表演,别人猜猜所表演的动作是什么。如:酸、甜、读书、兴高采烈等等。
艺术游戏
艺术带给孩子美的熏陶,使他在感受美的同时学会表现美和创造美。父母可提供能发展孩子视觉、听觉和运动觉的艺术类文具如笔、纸、剪刀、胶水、橡皮泥、写字板、磁带、玩具乐器等,让孩子在摆弄这些物体的过程中发展想像力和创造力。如:
变魔术――先画下一组相同的图形,让孩子用各种线条和形状对它们进行逐一添加,使它们变成不同的图形。
画音乐――让孩子在听音乐时感受音乐的情绪并尝试着用线条和色彩来表示,如轻快的音乐用细线或明快的暖色来表示,舒缓的音乐用粗线或厚重的颜色来表示等。
撕纸、剪贴、泥塑、制作可发展孩子的造型能力,唱歌、听音乐、跳舞可发展孩子的听觉能力和动作的协调性,欣赏名画和名曲,可提高孩子的审美情趣。
语言游戏
语言发展水平是衡量孩子智力发展水平的标准之一,父母要在生活和游戏活动中丰富孩子的词汇,引导他说完整句子并完整描述事物,发展语言能力,例如:
组词接龙――先说一个词,用这个词的最后一个字作为下一个词的开头一个字,不断循环快速组词。如:蓝天――天空――空气――气球――球拍,这样的语言游戏可以丰富孩子的词汇量,锻炼孩子思维的敏捷性和快速反应力。
续编故事――先讲述一个故事的前半部分,在关键的地方停住,让孩子来发挥想像,用完整的句子续编余下的部分,锻炼孩子的推理能力和发散性思维能力。
像反义词快速对答、猜谜语、对诗歌、对儿歌、脑筋急转弯等趣味性口语游戏,都可以发展孩子的口语表达能力和思维能力。
科学游戏
游戏的趣味性和生活化为孩子接触科学打开了大门,很多日常生活现象可激发孩子对科学的兴趣。例如:
推和拉――引导孩子通过开门和关门感受“推”和“拉”的动作,发现物体状态的改变,这个简单的推拉动作可以让孩子初步接触到物理学中的“力学”知识。
会变的颜色――用红、黄、蓝三色的玻璃纸、橡皮泥、颜色水,引导孩子的观察和尝试,把其中的两种颜色放在一起会出现什么现象,发生什么变化,从而发现颜色变化的规律,培养对科学的感性认识。
在生活活动中还要注意和孩子一起来共同发现科学现象,如带孩子坐车时,在启动和刹车过程中感受“惯性”,做跳跃游戏或抛接物体时发现“重力”,在沙堆上玩感受“压力”等。生活中充满了科学,父母要懂得利用生活这本教科书,去引导孩子走近科学、发现科学、热爱科学。
游戏活动是家庭教育的最佳途径和方法,父母要学会充分利用游戏资源,在孩子生命中种下创造的种子,用爱心去浇灌,用耐心来呵护,用信心去收获,给孩子一个成功与自信的人生。 手工材料

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