幼儿舞蹈创编点滴

幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。一个好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心健康和谐发展。
幼儿生性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴望参与表演。虽然我不是一个专业的幼儿舞蹈创编人员，但本着对舞蹈和幼教事业的极大热诚，我创编了一个又一个幼儿愿看愿表演且具有自己特色的舞蹈作品。以下是我的一点创编体会。
一、       题材的选择
    幼儿的日常生活中伴有大量下意识动作，撒娇是的摇肩摆臂、活动时的跳跃姿势……这些动作瞬间即逝，但绝具儿童特色，常常会成为我选择题材的灵感启示。一天，调皮的魏海涛摇头晃脑，双眼半闭，仿佛喝醉了酒一般，若得周围几个男孩纷纷效仿。“你们在干什么呀？”我问道。他们笑答：“打醉拳呀！”既然如此，我何不为男孩创编一个关于“醉拳”的舞蹈呢？就这样，一个舞蹈题材就确定了。
二、       音乐的选取
音乐是舞蹈的灵魂。幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强，歌词也应顺口、压韵，富有感染力，让孩子听后能展开想象，有想跳、爱跳的欲望。当我确定要编排《醉拳》的舞蹈后，我又开始满世界找音乐。正巧，成龙的个人专辑里正好有一首歌曲《醉拳》，节奏鲜明、有力，而且歌词通俗易懂，琅琅上口，播放几遍后，孩子们便拉开了架势，操练了起来，一招一势挺带味儿。
三、       动作的创编
幼儿的年龄较小，而且没有受过专业的技能技巧训练。因此，幼儿舞蹈的动作编排应考虑到幼儿的生理、心理及年龄特点，不能繁琐、复杂，应让幼儿易于接受。在动作编排上，我喜欢简单和重复。所谓“简单”，就是主题动作简单易学。在舞蹈《想起老妈妈》中，根据舞蹈意境和音乐的抒情性，我创编了“托腮思念”“招手送别”“缝制衣服”等主题动作。这些动作一学就会，而且易于幼儿理解，并能加上自己的感受和想象进行二度创作，做到以美带情，以情带舞；所谓“重复”，就是主题动作的不断重复和强化。在《想起老妈妈》中，“托腮思念”“招手送别”的动作在开始和结束部分都重复出现，使整个舞蹈首尾呼应，给观众留下依依惜别的情感回味。
四、       服装与道具
舞蹈作品特点的体现，离不开服装与道具上应有的艺术处理。在《醉拳》中，幼儿手持“孔府家酒”的小酒罐，酒香四溢，醉意便应运而生；舞蹈《长大后我就成了你》，我利用折扇的开合象征性地表现书本的开合；而舞蹈《望月》，我大胆运用了水袖：幼儿身穿蓝色闪光面料的360度裙子，抖动蓝色轻纱水袖，波光粼粼，便有了月光一泻千里的写意效果。
幼儿舞蹈犹如春风化雨，潜移默化地陶冶幼儿的心灵，我们要仔细洞察孩子美丽的童心世界，了解孩子的质朴情感，广泛收集、提炼他们天真、形象的动作，吸收为幼儿舞蹈的素材。只有这样，创作的舞蹈才能被幼儿接受和喜欢，幼儿舞蹈教学才能推陈出新，不断完善。
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