园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

幼儿游戏与幼儿教育刍议

来源: data.06abc.com 作者: mudan 感谢 mudan 上传 0人参与

  幼儿园游戏就是幼儿按自己的意愿进行的一种娱乐性的玩耍活动,即游戏一方面是幼儿喜爱的主动的活动,另一方面也是幼儿按其意愿进行的一种娱乐活动。在幼儿教育领域中,游戏是区别于中小学教育的一个显著标志,它不存在任何强制性、压迫性,幼儿可以自由选择,自己决定,游戏对幼儿的身心发展起着积极的、重要的作用。《幼儿园工作规程》中提出:“幼儿园以游戏为基本活动”。因此,在游戏中首先要保证幼儿愉快的有益的自由活动,在幼儿期要充分利用游戏活动的教育潜能,让幼儿在游戏中学习生活,积累适应社会生活所需要的经验和智慧。 

  一、幼儿游戏与情感教育 
  在游戏过程中,幼儿可以实现自我表现、自我教育、自我约束和自我表达,个性从而得到良好发展。例如,由于每个游戏当中都有特定的规则和不同的角色,只有遵守规则,做好角色扮演,才能真正完成游戏,因此,幼儿在游戏过程中就会进行自我约束,并会受到游戏伙伴的帮助和督促,这对幼儿独立性、组织性、集体主义精神和克服困难精神的培养都能够起到重要的作用。随着幼儿活动的不断增多和认识能力的不断提高,幼儿的同情心,责任感,相互帮助等道德品质也相应地得到提高。另外,教师可以通过游戏培养幼儿热爱劳动的积极情感与态度,并使他们获得简单的劳动技能。例如,在“过家家”游戏中,教师引导幼儿在游戏中加入许多劳动的动作,比如给娃娃穿衣服、做饭菜、洗碗、打扫卫生等,帮助幼儿养成爱劳动的情感和态度。教师在进行幼儿游戏的过程中,要充分调动幼儿的兴趣、爱好、能力及性格方面的积极因素,使幼儿的身心能获得最大限度的发展。 

  二、幼儿游戏与智力教育 
  心理学家皮亚杰指出:在幼儿时期,要发展智慧,关键是让幼儿做各种游戏,从娱乐中玩,从玩耍中学。幼儿园游戏是幼儿形成良好品质、扩大和丰富知识范围、启迪智慧、发展智力、锻炼幼儿身体的有力手段。游戏前,幼儿要选择活动材料、伙伴、内容,思考怎样使用和对待活动材料、和谁玩、角色怎样分配等问题,这是一个幼儿自主决定的过程,幼儿能从中发展了自身的思考力和决策力。游戏中,幼儿假想物品和情节,如把做操的圈当汽车的方向盘;把竹鞭当马鞭,把泥丸当“糖”或“药丸”;怎样开汽车,在哪儿遇到了什么情况需要停,司机和乘客会怎样进行对话等,能够发展其语言表达能力和促进其思维的敏捷性。再如建筑结构游戏中,幼儿通过思考,把各种不同形状的积木拼贴造成不同形状的房子、车子、动物、人物等,既发展了幼儿动手操作能力,也丰富了幼儿的想象力和观察力。游戏结束后,幼儿必须要把游戏的材料分门别类地收起来,整理好,这又培养了幼儿的自理能力和良好的行为习惯。 
  教师在组织游戏的过程中,应当有意识地渗透语言文化教育。例如,可以通过让幼儿接触食物说名称,看画册说主要意思,听故事讲故事,学儿歌唱儿歌等方式,让幼儿们发展语言:由简单句发展复杂句,由陈述句发展到多种形式的句子,由无修饰句发展到修饰句,由不完整句发展到完整句,在游戏中让幼儿掌握更多的词汇和语句,培养幼儿的文化修养。 

  三、幼儿游戏与审美教育 
  “美”是人对事物的体验,是对社会生活中美的事物流露出来的一种美的情感。在儿童的眼里,世界是五彩缤纷的,儿童生来就喜欢五彩缤纷、色泽鲜艳的玩具。幼儿在玩游戏的过程中,既有美的欣赏,又有美的创造。比如:在插雪花积木时,孩子们首先对七彩的雪花片有了美的欣赏,然后就会选择不同颜色的雪花片拼插出形状各异的饰物来,这就是美的创造。通过这样的游戏活动,我们可以很好地激发幼儿对美好事物的向往,陶冶幼儿美的情操,培养幼儿的审美情趣及对艺术的鉴赏能力。 
  幼儿教师可以组织进行一系列的色彩游戏,增强幼儿的色彩认知能力,对幼儿进行审美教育。例如,把相同量的同一种颜色的杯子放在一起,让幼儿根据加入的另一种颜色或水的多少排一排;把不同量不同颜色的杯子加入另一种颜色,引导幼儿认识颜色的深浅、明暗、强弱、调配的不同,让幼儿将色系相近的靠在一起,排出渐层色。这个色彩认知教育以游戏的方式来进行,更容易激发幼儿对色彩的兴趣,通过让幼儿观察颜色产生的奇妙变化,加深幼儿的色彩体验,构建其美感,提高他们的审美理解能力。 
  教师只有有意识地让幼儿在生活游戏中随时随地观察美、欣赏美,及时地表现美、创造美,才能引导幼儿去发现,培养生活情趣,提高审美情趣。 手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

美日加中幼儿园事故法律责任的比较研究

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接