大班语言教案：名字的故事

活动目标： 
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。 
2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 
活动准备： 
1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。 
2、 写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。 
活动过程： 
一、寻找名字的秘密 
1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记） 
2、 你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达） 
3、 这些名字都一样吗？ 
4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。 
二、寻找姓的秘密 
1、 名字中的第一个字是什么？ 
2、 你们的姓是怎么来的？ 
3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？ 
4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。 
5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的
 方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣 
6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书） 
三、说说我的名字 
1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？ 
2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。 
四、延伸 
1、你喜欢自己的名字吗？ 
2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？ 
3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗
        手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理