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小班分享阅读活动教案:我会跑

来源: data.06abc.com 作者: cary 感谢 cary 上传 0人参与

活动目标:
1、引导幼儿充分观察图画,结合图画理解文字的含义;
2、帮助幼儿熟悉----说:“----。”的句型;
3、告诉幼儿有关书的其它基础知识。
活动准备:
大书、小书;动物图片。
活动过程:
1、教师带领幼儿到户外进行一些身体活动,引导幼儿做出不同的身体动作。(跑、跳、走)
今天我们到户外进行了活动,刚才你们做了些什么动作呢?在幼儿说出词“跑”之后,让幼儿说一说在什么时候跑、跑的时候感觉怎么样。再次让幼儿感受跑的快乐心情。
2、出示大书,逐页展示图画,引导幼儿观察画面内容。
我们一起来看书。书名叫《我会跑》,书里面会有哪些小动物在跑呢?
(教师提出问题,结合幼儿相关经验,帮助幼儿理解画面内容。例如:这是什么动物?它在干什么?它在什么地方跑?你觉得它为什么在跑?)表扬积极动脑的小朋友,给以奖励。
3、教师和幼儿一起朗读图书,引导幼儿认识在句型中用的标点符号。(教师把遮盖的文字露出来,手指字,有表情的朗读。)
4、教师带领幼儿一起读几遍,并让幼儿分别以各种动物的口吻来说话,以增加幼儿阅读的兴趣。
5、幼儿阅读小书。
6、延伸活动:让幼儿收集一些会跑动物的图片,把他们知道的动物按本书中的句式编进去画一画,然后读一读。 手工材料

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