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大班科学：雨 2009/02/01 |
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分析：“雨”是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象，特别是夏天，绵绵不断的“雷雨”更给幼儿的生活增添了一份乐趣。然而，我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上为什么会下雨以及雨是怎么形成的。针对此状况，为了让幼儿知道雨的形成的奥秘，特设计此活动。活动内容：奇妙的自然━“天上为什么会... |
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大班科学教案《水珠宝宝》 2009/02/01 |
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1、 听音乐《水珠宝宝》拍手进教室。2、 引导幼儿玩水。大二班的小朋友们，杜老师知道你们最喜欢玩水了，我为你们准备了许多好玩的玩具，你们来玩，玩的时候注意有什么现象发生？你我现了什么问题，还要注意别弄湿衣服和地，好了，去玩你喜欢的玩具吧！（通过提问引出特点）3、 大二班的小... |
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大班科学活动:神奇的影子 2009/02/01 |
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活动目标：1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。2、培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。3、引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。活动准备： 幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每... |
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[科学活动]大班探访蔬菜朋友 2009/02/01 |
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活动名称：探访蔬菜朋友活动目标： 1、观察各种蔬菜的外形和特征2、比较不同蔬菜的差别活动准备：丰富的蔬菜活动过程：一、 教师交代参观任务，要求幼儿带有问题去进行观察请幼儿仔细观察自己所看到的蔬菜，并进行相关的咨询（比如：它的名字是什么，怎么食用等）二、 交流参观成果1、... |
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大班科学活动：玩锁 2009/02/01 |
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活动目标：1：在玩玩讲讲等活动中，引导幼儿学习了解挂锁，钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。2：在活动中进一步发展幼儿的探索能力。3：通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。活动准备： 1：幼儿每人一把挂锁（配匙），老师一把大挂锁，各种各样的锁若干。2：钥匙一串。... |
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大班科学活动：磁铁找朋友 2009/02/01 |
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活动目标：1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。活动准备：人手三块磁铁（一个彩色磁铁，两个环形磁铁），两份记录纸，红绿水彩笔和即时贴活动过程：一、... |
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风的秘密（大班科学) 2009/02/01 |
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教材分析： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天气，就如娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却会突然刮起大风来，气... |
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大班科学教案：工具用处大 2009/02/01 |
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湖塘中心幼儿园石静瑜设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔、橡皮、水果刀等）对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的... |
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大班科学活动:小小桥梁设计师 2009/02/01 |
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综合活动：小小桥梁设计师教学目标：1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。教学准备：小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔教... |
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中班科学探索区活动：好玩的钥匙扣 2011/07/03 |
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价值取向：
引导幼儿认识各种外形、颜色的钥匙扣，学会观察钥匙扣上的图案，会用完整地语句来表达。鼓励幼儿大胆探索钥匙扣“扣钥匙”的方法，知道不同的钥匙扣有不同的“大门”，学会仔细观察、辨认与比较。尝试把不同的钥匙扣连接在一起，进行打开、合拢的操作活动。
材料设计：
1、不... |
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