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幼儿园小班社会活动教案：请你开一开 2010/11/10 |
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设计意图：“打开来”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时，我们对“小班幼儿能探索什么，能探索到什么程度”等问题进行了思考，将活动重点确定为“探索打开不同食品包装的办法，感知食品包装及打开方式的多样性，体验探索的快乐”，将活动与郊游时的食品品尝会结合起来，引导幼儿在真实的情... |
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幼儿园大班社会教案：小羊哭了 2010/10/09 |
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一、活动目标：使幼儿学会同情和关心同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。二、活动准备：⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。⒉事先排好木偶表演。三、活动过程：⒈引导幼儿分段看木偶表演，并思考，教师分段提问：表演讲了一件什么事，小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的?⒉请幼儿教小... |
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小班社会交往活动三则：不跟陌生人走 2010/11/10 |
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活动一：买桃子活动目标1．敢于大胆与不太熟悉的人交谈，能把自己的意思表达清楚。2．能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。活动准备物质准备：玩具桃子、玩具猴子。经验准备：进行过礼貌用语的学习、运用。活动过程一、使用礼貌用语打招呼1．今天咱们班来了只小猴子，我们... |
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幼儿园大班社会活动：认识街上的标志 2010/10/09 |
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【活动过程】
主要领域
社会
活动目标
相关领域
科学、美术
?萌发自我保护意识和维护环境的情感
?认识几种街上的标志
?知道标志的作用和标志的特征
主要形式
集体
课时安排
l课时，35... |
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幼儿园大班社会教案：做个有爱心的人 2010/12/26 |
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目标：1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。流程：引出助人话题→说说自... |
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幼儿园小班社会活动：学习扣扣子 2010/09/09 |
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设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。《学习扣扣子》这个游戏活动就重在根据托班宝宝的认知特点，从最贴近宝宝生活的扣扣子入手，锻... |
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幼儿园大班社会教案：懒惰虫和勤快人 2010/12/29 |
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（一）活动目标： 1.感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。 2.大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。 3.在游戏与讨论中了解要做个勤快人。 （二）活动准备： 磁带--《懒惰虫》 情境表演--懒惰虫 （三）活动过程： 1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。 2、引出儿... |
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幼儿园小班社会活动设计：跳跳糖 2010/12/20 |
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设计意图： 一天早上，文文一走进活动室便跑到我面前说：“老师，你看，跳跳糖在嘴巴里会跳呢，我也跟着跳起来了。”说着便跳了起来。文文的言行引起了孩子们的兴趣，“跳跳糖在哪里?是怎么跳的?”我便捕捉住这一素材，将它运用到集体活动中，让入园不久的小班幼儿在观察、品尝、交流、模仿、游... |
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幼儿园大班社会教案：要爱护树朋友 2010/12/26 |
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主要领域
社会
活动目标
相关领域
语言、艺术
?萌发爱护树木，热爱大自然的情感
?感知树木被损坏的严重后果
?能运用已积累的知识经验设计环保标志
主要形式
集体
课时安排
1课时，35分钟... |
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幼儿园小班社会教案：讲礼貌的好孩子 2010/10/07 |
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设计意图：
我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我采用源于生活的情景表演，拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景，积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。
目标：
1．感知在不同的情景... |
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