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中班综合活动教案：兔子先生去散步 2009/07/03 |
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活动目标：
1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
1、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
2、体会获得完成任务的成就感。
活动准备：1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡
2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。
活动... |
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中班综合活动：人体变变变 2010/08/22 |
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活动目标：1、通过身体动作巩固幼儿对数的感知；
2、培养幼儿乐意表现以及合作协商的能力。
活动准备：1、经验准备—幼儿能用身体动作表示数字；
2、游戏材料—数字卡、图案卡、小动物电话卡
活动过程：
一、导入
“小魔法师的魔术城里有四件宝贝，如果谁得到其中一样，学会... |
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幼儿园托班综合教案:彩纸飘飘 2010/06/03 |
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活动目标
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同
2、在想象中，体会快乐的情绪
活动准备
红、黄、绿、蓝纸条若干；一次性塑料杯人手一只
活动过程
一、彩纸象什么？
1、（出示彩纸条）宝宝，看！这是什么？（五颜六色的纸条）看！老师在干什么？（抖动）那你们看... |
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幼儿园中班综合活动：切一切 2010/08/20 |
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设计思路：在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁的想参与各种各样的劳动，比如切菜、洗碗、扫地等。为此，我根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念，选择了幼儿最熟悉的一些食物，引导幼儿应用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手... |
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小班游戏活动：西瓜和香蕉 2011/07/07 |
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西瓜和香蕉
1、问候
目的：融洽气氛，促进宝宝社会性发展。
方法：师生拍手相互问好：“你好！你好！宝宝好！”“你好！你好！老师好！”
2、精细活动“穿珠”
目的：练习“穿”的操作技能，训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。
准备：各种颜色的珠球、细线若干，每份玩... |
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中班综合探索：我是小玩家 2009/05/07 |
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活动名称：我是小玩家活动目标：1、通过活动，让幼儿学看简单的示意图，对幼儿的空间知觉、方位知觉、和观察力的进行的综合训练。2、让幼儿学会说先――然后――最后的句式。活动过程：一、通过幼儿已经进行过亲子活动：到科技馆的经验后启发引导：到科技馆前每人发了一张什么图。这张图有什么用... |
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大班综合活动：我为古猗园设计标志 2009/05/07 |
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活动：我为古猗园设计标志南翔中心幼儿园 陆敏娜设计思路：现代社会生活中，标志无处不在，服装上、大街上、食品包装上、医院里……都存在着各种各样的标志，因此在让幼儿用亮眼睛观看、观察这世界时，我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中，让幼儿自己寻找、描绘、记录生活中的各种标志，... |
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综合：有用的报纸（中班） 2009/03/05 |
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设计意图：幼儿园生态环境教育是我园的市级课题，经过几年的研究与实践，在不断的探索中，成功的编写成了园本教材《科学教育环境》。其中的“废物利用”这一园本课程中《报纸的烦恼》这一则故事给了我很多的启发与思考。《报纸的烦恼》是一则赋予思想性、情感性的童话故事，在这则故事中，通过对报... |
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综合活动：小蝌蚪 2009/03/05 |
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活动目标：
1．引导幼儿用多种形式来表现小蝌蚪的生长过程，感受春天的到来。
2．能大胆、主动地参与活动，初步获得合作的体验。
3．激发幼儿探索大自然的兴趣以及热爱大自然的情感。
活动准备：
1．带幼儿去捉来小蝌蚪放到自然角，鼓励幼儿观察小蝌蚪的生长过程。
2... |
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综合活动《云的衣裳》活动设计 2009/03/05 |
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活动目标：
1. 让幼儿了解几种基本的配色方案
2. 培养幼儿的动手操作能力，用三元色配置间色。
3. 引导幼儿用各种方法染花布。
4. 一次性桌布四张、抹布四块。
活动准备：
1. 教师和每组幼儿一套三元色颜料。
2. 人手一个托盘，一张宣纸。
3.... |
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