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用热情点燃激情的心灵——读《鸭子骑车记》有感 2011/05/24 |
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鸭子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢？在这里我向大家隆重介绍，凯迪克大奖得主大卫·夏农的代表作、曾入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种绘本”、美国图书馆协会优秀童书奖的----... |
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《用心于现在》读后感 2010/12/02 |
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会上园长给我们一篇文章，读后感慨颇深，自己对照着是不是真正的做到了用心于现在了。
每当自己发现自己做错事的时候，心里总是会这么想：“早知道如此，当初就不应该这么做了!”正应了句古话“早知如今，何必当初”。在事情无法挽回的时候，只知道后悔也已经无济于事了！刚开始做的时候怎么就... |
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《我为谁工作？》读后感 2010/12/02 |
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没翻阅此本书之前，我问了很多人这样一个问题：“你到底在为谁工作?”大多数人的回答是：我在为自己而工作。也许有人说的涵义是为自己打工挣钱，也许有人说的是为自己的理想而奋斗，也许是为自己的将来……我想这是每个人的人生观世界观的问题。
我也曾有“打工挣钱”的想法。毕竟人首先得... |
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《我为谁工作》读后感 2010/12/19 |
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《我为谁工作》是本激励人向上的书。我看完后感觉震动极大，现在，我为谁工作？一直促使人们思索。为社会工作？为个人工作？为学校工作？为家庭工作？这个问题看起来简单，但是没有几个人能立即说出答案。工作是我们人生过程中展现自我的平台，他可以让你的过程万分精彩，也可以让你的过程极度平淡... |
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教育名著<<守望教育>>读后感 2010/12/02 |
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哲人康德曾说过这样的名言：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星星.康德不仅将“在我心中的道德法则”与“头上的星空”亦即无限的宇宙相提并论，甚至认为道德法则要高于自然法则。那么，在目前一些... |
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《在整合课程中解读幼儿》读后感 2010/12/02 |
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近年来，我国幼教界普遍关注园本课程的建设，专家们纷纷从传统的研究教师如何教转向探讨幼儿如何学，从而出现了注重教师与幼儿在教育过程中互动生成课程内容的倾向。教师的观念也逐渐发生了变化，她们非常重视幼儿个体的发展水平、能力、兴趣、经验等因素。
整合课程强调幼儿的学习是整体的... |
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《告诉孩子：你真棒！》读后感 2011/04/05 |
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《告诉孩子：你真棒！》看到这本书我十分高兴，我知道“你真棒”这三个字在孩子心中的地位，对孩子，尤其是对学龄前的孩子来讲是何等的重要，这一点我还是深有体会的。我想，用赞赏、表扬的方式来教育孩子；肯定孩子一定会有很好的效果的。
教育孩子，从来就是人生的一件大事，牵动着千千万万父... |
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《简爱》读后感 2011/04/10 |
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对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而... |
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《给教师的建议》一书的读后感 2010/12/02 |
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苏霍姆林斯基是前苏联一位具有30多年教育实践经验的教育理论家，最近，有幸阅读了他的著作《给教师的建议》一书，书中介绍了给教师的一百条建议，每谈一条建议，既有生动的实际事例，又有精神的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅，书中许多独到的见解能给我们带来很多启发，特别是对我们一线工作... |
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读后感：读《一杯智慧茶》有感 2010/09/22 |
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喝茶，是一件简单的事情，也是一件很不简单的事情。幼儿教育，是一项平凡的职业，也是一项很不平凡的事业。怎么喝一杯茶，体现的是生活智慧，中国人的生活智慧就象中国人的喝茶智慧一样，追求简单的乐趣，以和为美，宁静恬淡。怎么做幼儿教育，体现的是育人智慧，追求的是教育的发展，每一个人的最... |
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