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幼师读书笔记：感悟《爱的教育》 2012/06/26 |
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当我读完这本教育人们怎样做人的好书,我深有所感: 这本书是意大利作家亚米契斯写的,《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系,他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度,不同的情感与不同的处置方法,它是通过对生活的朴素的描写,使... |
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《孩子是天我是云》有感：“云”之“彩” 2012/02/08 |
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小时候喜欢看书，是因为书能载着我遨游知识的海洋；长大了喜欢看书，是因为书能指引我走向正确的道路。此时，我手中捧着《孩子是天我是云》，如此精彩的教学案例把幼儿心中极其热爱的应老师活脱脱的展现在我的面前。 提起应老师，孩子喜欢她，家长敬重她，本溪呵护她；说到应彩云，同行折服她，领... |
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盘点幸福，悦纳自我——读《为心灵解压》有感 2012/02/08 |
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幼儿教师，一个如花朵般鲜艳盛开的名字！幼儿教师，一群如天使般温柔美好的群体！可是，除了幼儿教师，谁能够感受到这个职业背后所代表的繁琐、压力和焦虑？作为一名幼儿教师，我经常耳闻这样的抱怨：“一周要开几次会，教科研的任务一个接一个！”“今天家长又找我麻烦了，真是太挑剔了！”“明天... |
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读《窗边的豆豆》有感 2012/02/08 |
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读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个“怪怪的人”、“捣乱”、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。 “巴学园”真是一所奇妙的学校，当小豆... |
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管理的核心是尊重需要——读《马斯洛的需要层次》有感 2012/02/08 |
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马斯洛需求层次理论（Maslow’shierarchyofneeds），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的... |
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《卡尔威特的教育》读后感 2012/02/08 |
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在一位老师的口中得知了《卡尔威特的教育》这本书，此后一直将这本书的书名放在心里。前不久在书屋里发现了这本书，感到很欣慰，就津津有味的读了起来。这本书讲述的是老卡尔.威特在妻子怀孕时就注重对孩子的方方面面的准备和孩子出生后对孩子的教育的过程。不可否定的老卡尔威特的教育是成功的... |
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《幼儿教师专业发展》读书笔记 2012/06/26 |
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这是一本介绍幼儿教师从初步形成到一步步走向专业成长的书。书中从教师的专业化概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德与职业关系、走向专业成熟以及做自身专业发展的主人等五大方面进行了详细地论述与讲解。 看了这本书印象最深刻的是第五章“走向专业成熟”，可能是我觉得最符合我们我的实际... |
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《谁拿走了孩子的幸福》读后感 2011/11/05 |
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在自己没有孩子的时候，不断告诉自己要象妈妈一样爱护自己的孩子，现在自己当了妈妈才真切的体会到妈妈爱孩子的那种心疼，为了更好的教育孩子，我不断阅读，我想让自己像教育家一样用最适合孩子自己的方法教育自己的孩子，把她运用到工作中，教育所有的孩子。当今社会现在的年轻父母大多数是接受过... |
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蒙台梭利《童年的秘密》读后感 2012/05/28 |
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读了蒙台梭利的《童年的秘密》后，我开始关注儿童的生理、心理的发展即“有吸收性的心理”和儿童心理歧变，同时对儿童成长过程中存在的两种层次冲突，以及儿童成长所需要的适宜环境有了进一步的认识。“儿童是成人之父”，只有从儿童才能形成成人，一个成人的完美须靠他在儿童时期所作出的努力！对... |
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《平常家教得失录》读后感：他山之石，可以攻玉 2011/11/05 |
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近日拜读了教育部关工委特别推荐·家长学校读本《平常家教得失录》，感触颇深，受益非浅。这本书是畅销全国的《成功家教启示录》《失误家教警示录》的姐妹篇。既是为人父母居家常备的家庭教育读本，也是各类家长学校的基础教材，更是为师从教者的参考读物。对孩子来说，最重要的是教育而不是天赋。... |
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