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读书笔记
《教育的秘诀是真爱》读后感    2011/11/05
  《教育的秘诀是真爱》读后感之一 最近听了这样一句话,“爱自己孩子的人是人,爱别人孩子的人是神”,感触颇深。 一个小男孩认为自己是世界上最不幸的的孩子,脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此,他很少和同学们游戏和玩耍,老师叫他回答问题时,他总是一言不发。在一...
《哈佛的教育智慧》读书笔记    2012/06/28
  “一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”这个假期读了《哈弗的教育智慧》这本书,让我受益匪浅。让我真正尝到了“:“开卷有益,看书有益。”的甜头。让我知道了培养人最重要的不是灌输知识,而是品质与性情、爱与自由和生活的基本能力的培养,让我感触颇深的有以下几点: 1、培养良好...
《和孩子一起跳舞------给中国幼儿教师的50封信》读后感    2011/11/05
  吴放老师在《和孩子一起跳舞------给中国幼儿教师的50封信》第36封信《做个“民主型”的幼儿教师》中指出:和蔼可亲和严肃并不是相互对立的两种教学风格,而是一个应该如何来把握它们之间的“度”的问题。我也觉得这并不是两个对立面,从辩证学的角度来说,它是一个问题的两个面,为孩子...
读《幼儿科学教育》有感    2011/11/05
  《幼儿科学教育》一书是教育学博士刘占兰的一本专著。在这本专著中,作者提出了一种新的幼儿科学教育框架。从教育目标到教育策略都具有很强的前瞻性,理论和实践融为一体。 幼儿科学教育的概念是在国家《幼儿园工作规程》颁布前后出现的十多年来,有关幼儿科学教育的理论研究和探讨并不多。...
读《王化敏谈幼儿教育》读后感    2011/11/04
  在这个“知识大爆炸”年代,人们对教育的关注度越来越高,特别是关于“人之初”的幼儿教育,家长们想尽办法就是为了不让自己的孩子“输”在起跑线上。5岁的孩子念起了“EMBA”,3岁的娃娃学习打高尔夫,18个月的幼儿开始接受瑜伽训练……近来,各种“幼儿精英教育”在中国国内上海、北京等...
《爱弥儿》读后感    2011/11/04
  《爱弥儿》是一本教育名著。让我开拓了在教育方面的视野。卢梭的教育思想是从他的自然哲学观点出发的。他认为人生来是自由的、平等的;在自然状态下,人人都享受着这一天赋的权利,只是在人类进入文明状态之后,才出现人与人之间的不平等、特权和奴役现象,从而使人失掉了自己的本性。这种思想贯穿...
《影响教师一生的100个好习惯》读后感    2011/11/04
  我有幸拜读了我国著名特级教师宋运来主编的《影响教师一生的100个好习惯》一书。读后启发很大,书中系统全面地从教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯五个方面全方位地展开介绍,总计100个习惯中每个好习惯都有经典案例及案例分析,这些好习惯既有我走过路程的工作总结,...
《斯宾塞的快乐教育》读后感    2011/11/04
  英国教育家赫·斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育,它在本质上除了知识传递,道德培养之外,就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点,任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”教师的天职在于育人,在于培育学生美好的心灵,因此教师有人类灵魂工程师的美称...
《给教师的建议》读后感    2011/11/04
  《给教师的建议》有感(一) 闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负...
《每个幼儿都是教师的宝贝》读后感    2011/11/04
  在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章,是的,每个幼儿都是教师的宝贝,“如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧。” 爱每一个孩子,是幼儿群体特性对幼儿教师的客观要求。俗话说:人上一百,形形色色。一所幼儿园,少则几十,多则数百个孩子。在这些孩子中,由于受遗传因素和家庭环境的影响。会形成...
 
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